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有一種名為鬼切草的植物,當(dāng)人在草叢中行走時(shí),褲腳上常被沾上一些帶刺的“針”,人在這一過(guò)程中所起的作用是(  )
A、毀壞了鬼切草
B、擴(kuò)大鬼切草的分布范圍
C、人對(duì)鬼切草不會(huì)產(chǎn)生任何作用
D、幫助鬼切草進(jìn)行光合作用
考點(diǎn):動(dòng)物在自然界中的作用
專題:
分析:(1)動(dòng)物在自然界中作用:①維持自然界中生態(tài)平衡,②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),③幫助植物傳粉、傳播種子.④當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí),也會(huì)對(duì)其他生物造成危害,如蝗災(zāi)等.
(2)植物一般不能自由運(yùn)動(dòng),必須借助動(dòng)物、風(fēng)等來(lái)傳播種子:人在草叢中行走時(shí),褲腳上常沾上一些帶刺的“針”,實(shí)際上是幫助鬼針草傳播果實(shí)、種子.
解答:解:自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.如有一種名為鬼切草的植物,當(dāng)人在草叢中行走時(shí),褲腳上常被沾上一些鬼切草的帶刺的“針”,人在這一過(guò)程中所起的作用是幫助鬼針草傳播種子和果實(shí),擴(kuò)大了鬼切草的分布范圍.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):植物的果實(shí)和種子的傳播途徑多,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)都有與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

英國(guó)生物學(xué)家赫胥黎第一次提出人猿同祖,他的主要研究方法是( 。
A、形態(tài)觀察B、DNA鑒定
C、染色體分析D、比較解剖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是( 。
①蛋白質(zhì)②糖類③脂肪④維生素⑤無(wú)機(jī)鹽⑥水分.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①②④D、②③⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)探究的認(rèn)識(shí)中,不正確的是(  )
A、科學(xué)探究通常開(kāi)始于觀察
B、在科學(xué)探究中,實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑
C、當(dāng)科學(xué)探究的結(jié)果與假設(shè)發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)以假設(shè)為準(zhǔn)
D、科學(xué)探究中,一般要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

決定生物多樣性的根本原因是(  )
A、糖類的多樣性
B、蛋白質(zhì)的多樣性
C、RNA的多樣性
D、DNA的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

將黃豆播種到黑暗處能長(zhǎng)出豆芽,由此可見(jiàn)黃豆種子的萌發(fā)的外界條件不包括( 。
A、光照B、空氣C、水D、溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物的發(fā)酵是指( 。
A、高等生物的有氧呼吸
B、微生物的有氧呼吸
C、高等生物的無(wú)氧呼吸
D、微生物的無(wú)氧呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)
 
,兩種細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是
 

(2)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是
 
.合理密植是為了提高過(guò)程[
 
]
 
效率.
(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程
[
 
]
 
所釋放的能量;這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[
 
]
 
中.
(4)過(guò)程B的強(qiáng)弱受
 
等環(huán)境因素的影響.
(5)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是心臟的解剖圖,請(qǐng)同學(xué)們填寫(xiě)心臟中各個(gè)腔的名稱,以及與各個(gè)腔相連的血管的名稱,并根據(jù)血液的流向,將箭號(hào)頭標(biāo)上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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