【題目】植物體中，染色體數比體細胞破少一半的細胞是（ ）
A. 子房壁細胞 B. 分生區(qū)細胞 C. 精子和卵細胞 D. 形成層細胞
新課標快樂提優(yōu)暑假作業(yè)陜西旅游出版社系列答案
暑假銜接培優(yōu)教材浙江工商大學出版社系列答案
欣語文化快樂暑假沈陽出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鸚鵡是一種十分受歡迎的寵物鳥，其艷麗的羽毛顏色一直是人們繁殖培育的重點。現有幾只雌雄鸚鵡交配組合如下，請分析回答問題：
組別 | 親代配對 | 后代數目（只） | |
綠色 | 黃色 | ||
甲 | 綠色×綠色 | 11 | 0 |
乙 | 黃色×綠色 | 0 | 12 |
丙 | 黃色×黃色 | ？ | ？ |
（1）鸚鵡羽毛的黃色和綠色是一對_______ 。
（2）根據____組可以判斷：鸚鵡羽毛的____色是顯性性狀。
（3）假設鸚鵡羽毛的黃色與綠色分別由基因M和m控制。乙組后代的基因組成最可能是_________（只填1個） 。
（4）丙組是用基因組成為Mm的鸚鵡進行雜交，若丙組共繁殖16只鸚鵡，則理論上有綠色鸚鵡____只。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“守道路暢通，保一方平安”是交警的職責所在。圖（一）、（二）、（三）和（四）代表相關結構。請據圖回答：（提示：[8]半規(guī)管）
（1）邱警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠而近駛來，主要是由于他的[ ]____________的曲度可以調節(jié)，在[ ]____________上形成物象，最終在[ ]____________的視覺中樞形成視覺。
（2）他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢，司機看到手勢后將車停下，屬于____________反射。
（3）“請你出示你的駕駛證、行駛證”，隨著邱警官聲音的響起，司機的[ ]____________接受刺激，產生神經沖動，沿著與聽覺有關的神經傳到聽覺中樞形成聽覺。若遇到巨大聲響時，要迅速張開口，以防止[ ]____________破裂。
（4）邱警官要求司機對著酒精測試儀吹氣，以檢測是否酒駕或醉駕，此時司機的膈肌處于____________狀態(tài)。胸廓上下徑縮小，肺內的氣體壓力相應增大。
（5）圖（三）示神經調節(jié)的高級中樞，組成其結構A、B、C的基本單位是____________。在緊急情況下，邱警官和司機的大腦皮層高度興奮，在相關神經支配下，腎上腺素、甲狀腺激素的分泌量增加，提高了神經系統(tǒng)的興奮性，他們的反應更加靈敏，這體現了激素調節(jié)對神經調節(jié)的____________（選填“控制”或“影響”）作用。
（6）進一步檢查車輛時，邱警官不慎被車后備箱內尖銳物品刺到手指，他立即縮手。請用圖（四）中序號和箭頭表示雙手反射神經沖動傳導路徑：________________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究水對種子萌發(fā)的影響，小王同學設計了一個實驗（如下表），為了確保實驗的嚴密性，請你選出最佳的修改意見
花盆 | 空氣 | 溫度 | 水 |
① | 充足 | 0℃ | 適量澆水 |
② | 充足 | 25℃ | 不澆水，保持土壤干燥 |
A. 兩個花盆中都應該適量澆水 B. 兩個花盆都應該放在0℃的環(huán)境中
C. 兩個花盆都應該放在25℃的環(huán)境中 D. 不需要修改
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于生物與環(huán)境關系的描述中最完整的是（ ）
A. 生物適應環(huán)境
B. 生物的分布受環(huán)境的制約
C. 生物對環(huán)境無影響
D. 生物適應及影響環(huán)境的同時，環(huán)境也影響生物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我市益陽至桃江公路兩側幾年前全部栽種了桃花。早春季節(jié)桃花盛開，形成了鮮艷的“桃花路”，引來很多游人駐足觀賞。請回答下面有關桃花的問題：
（1）在分類學上桃屬于被子植物的 （填雙子葉或單子葉）植物綱。
（2）“桃花路”上的桃樹枝繁葉茂，其枝條是由 發(fā)育而來。
（3）在培育桃樹的過程中，要經常施肥。桃樹在生長過程中需要最多的無機鹽是 無機鹽。
（4）“桃花路”上的桃花花大而多、開花早且花期長。要想保持這些優(yōu)良性狀，在生產實踐中常采用的繁殖方法是 。
（5）上圖（二）中的a與b分別是由圖（一）中的 發(fā)育而來。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校實驗小組為探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，取了兩個相同的玻璃缸，標簽上分別掛A、B，并按下表的步驟進行實驗，每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請回答：
（1）該小組探究的問題是__________________________________________________________
（2）步驟①和②不夠嚴謹，請改正。步驟①：_____________；步驟②：______________________。
（3）A缸和B缸各用10只而不用1只蝌蚪，是為了______________________。
（4）完善實驗步驟后，該實驗的變量是______________________。
（5）通過觀察發(fā)現：A缸中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙，B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的時間較長。分析實驗結果，得出的結論是___________________________。
（6）實驗后，應如何處理青蛙？__________________________。
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