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用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時,毛細(xì)血管的辨別特征是

A.管腔較細(xì)

B.管腔較粗

C.血液流向心臟

D.管中紅細(xì)胞成單行通過

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016 山東濟(jì)南商河中學(xué)人教版七年級上期末測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)顯微鏡的正確方法一手握[ ] ,一手托

(2)對光時,左眼應(yīng)注視__________,同時轉(zhuǎn)動[ ]反光鏡,直到視野呈明亮為止。

(3)用顯微鏡觀察臨時裝片時、在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]

(4)若在觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本,都未能把視野中的污點(diǎn)移走,則可以判定污點(diǎn)在 上。

(5)甲、乙所示兩個細(xì)胞的主要不同之一是:甲細(xì)胞質(zhì)中含有 ,因而能夠制造有機(jī)物,而乙細(xì)胞不能。

(6)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[ C ] 內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息。

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科目:初中生物 來源:2015-2016山東濱州惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

接受了胃切除手術(shù)的病人,他的消化能力在哪個方面受到的影響最大?( )

A.對淀粉的消化能力 B.對蛋白質(zhì)的消化能力

C.對脂肪的消化能力 D.對所有食物的消化能力

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科目:初中生物 來源:2015-2016山東濱州惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

通常所指的第七類營養(yǎng)素是( )

A.牛奶 B.雞蛋 C.纖維素 D.果珍

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光世紀(jì)學(xué)校七年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中表示吸氣過程的是曲線______段;吸氣時肋間肌和膈肌都處于______狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑變化是______

(2)圖2中______(填序號)過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換是通過 完成的.

(3)圖2中 [1] 過程表示 ,是通過

完成的.

(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由___________ 運(yùn)送,最后由______系統(tǒng)排出體外.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光世紀(jì)學(xué)校七年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一有大面積燒傷的病人,燒傷面有大量的液體涌出,需要輸血,在輸血時最好輸入

A、血漿 B、全血 C、濃縮的血小板 D、濃縮的紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光世紀(jì)學(xué)校七年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

肺泡內(nèi)能完成氣體交換的原因是( )。

A. 肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的高,二氧化碳含量比血液里的高

B. 肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的高,二氧化碳含量比血液里的低

C. 肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的低,二氧化碳含量比血液里的高

D. 肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的低,二氧化碳含量比血液里的低

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第五中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計(jì)了A、B、C三個實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請據(jù)圖分析回答:

(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的 ;下午,興趣小組的同學(xué)打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,這些氣體來自植物的 ;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來自植物的 。(本小題空均要求填生理過程)

(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖 是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖 。[來

(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的﹝ ﹞ ,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮(填“上”或“下”)。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊薛城奚仲中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用顯微鏡觀察時,如果光線太弱,應(yīng)選用( )。

A. 大光圈、凹面鏡 B. 小光圈、凹面鏡

C.大光圈、平面鏡 D. 小光圈、平面鏡

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同步練習(xí)冊答案
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