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我們吃的青州蜜桃，食用的部分主要是由它的哪一部分發育成的？（）

A．子房壁 B．花柱 C．受精卵 D．珠被

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?坊子區模擬）在溫室大棚蔬菜種植過程中常用下列做法，請用所學知識進行合理解釋．
（1）在博覽園里，我們看到最多的是根據植物生長的需要配制營養液來栽培植物，這種技術叫

無土栽培

．你認為根吸收水分和無機鹽的主要部位是

成熟區

．在開花結果期，根吸收的水分主要用于植物的

蒸騰作用

．
（2）應用這種技術，為了保證蔬菜生長健壯，防止爛根，據你觀察，菜農常采用的方法是

定期更換營養液，定時向營養液中通氣

．
（3）大棚蔬菜種植過程中，增施有機肥，不但培育了“綠色蔬菜”，而且大棚內的CO₂濃度也大大增加．這樣做的目的和原理是

利用微生物分解有機物增加二氧化碳的濃度，增強了植物的光合作用，提高產量．

．
（4）大棚內種植果樹也很普遍很成功．用基因組成是Aa的青州蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的青州蜜桃砧木上，所結蜜桃果肉細胞的基因組成為Aa的幾率是

100%

．從花的結構和花著生的情況兩方面看，桃花是

兩性花、單生花

．
（5）同學小強也在大棚內悄悄建起了實驗田，但他的菜卻長長得矮小瘦弱，葉子顏色發黃．技術員告訴他，植物缺氮肥了．小強決定把這個問題搞清楚，請你和他一起去探究．設計實驗證明植物的生長需要含氮的無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請分析回答：
（1）圖中4是

花粉管

，根據這一結構的生長情況分析，說明這朵花還沒完成

受精

作用．
（2）我們吃桃時，所食用的部分是果實的

果皮

部分，是子房的[]

[2]子房壁

發育而成的．

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年四川簡陽禾豐學區初三上期第一學月檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請分析回答：

（1）圖中4是　　　　，根據這一結構的生長情況分析，說明這朵花還沒完成　　　　作用。

（2）我們吃桃時，所食用的部分是果實的_______部分，是子房的[　　]_______發育而成的。

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科目：初中生物 來源：2013年山東省濰坊市坊子區中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

在溫室大棚蔬菜種植過程中常用下列做法，請用所學知識進行合理解釋．
（1）在博覽園里，我們看到最多的是根據植物生長的需要配制營養液來栽培植物，這種技術叫    ．你認為根吸收水分和無機鹽的主要部位是    ．在開花結果期，根吸收的水分主要用于植物的    ．
（2）應用這種技術，為了保證蔬菜生長健壯，防止爛根，據你觀察，菜農常采用的方法是    ．
（3）大棚蔬菜種植過程中，增施有機肥，不但培育了“綠色蔬菜”，而且大棚內的CO₂濃度也大大增加．這樣做的目的和原理是    ．
（4）大棚內種植果樹也很普遍很成功．用基因組成是Aa的青州蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的青州蜜桃砧木上，所結蜜桃果肉細胞的基因組成為Aa的幾率是    ．從花的結構和花著生的情況兩方面看，桃花是    ．
（5）同學小強也在大棚內悄悄建起了實驗田，但他的菜卻長長得矮小瘦弱，葉子顏色發黃．技術員告訴他，植物缺氮肥了．小強決定把這個問題搞清楚，請你和他一起去探究．設計實驗證明植物的生長需要含氮的無機鹽．

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