科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅定西安定公園路中學七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列哪項不屬于生態(tài)系統(tǒng)（ ）
A、整個校園
B、整個泰山林區(qū)
C、大街兩旁的行道樹
D、生物圈
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北孝感孝南肖港初級中學七年級上10月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
隨著氣溫的升高，買回來的豬肉容易變質，老師建議同學們設計一個實驗方案，讓豬肉保鮮時間較長，多數同學提出將鮮豬肉放在冰箱就能延長保存時間，為了驗證這一方法，其中一個實驗小組的同學設計如下：
實驗編號 | 實驗材料 | 環(huán)境溫度 | 保存時間 | 現象 |
甲 | 鮮豬肉100 g | 5 ℃ | 一天 | 鮮豬肉不變質 |
乙 | 鮮豬肉100 | 28 ℃ | 一天 | 鮮豬肉變質 |
（1）他們提出的問題是____________________________________？
（2）甲、乙兩組實驗中所涉及的變量是__ _______。
（3）甲、乙兩組鮮豬肉都采用100 g的原因是_________________________________。
（4）猜想一下：為何放在冰箱里鮮豬肉不易變質：_____________________。
（低溫抑制微生物生長或低溫殺死微生物）
（5）該實驗得出的結論是_____________________________________________。
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科目：初中生物 來源：2015年山東膠南大場中學八年級第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
天空中飛翔的蝙蝠和老鷹，有關它們呼吸的敘述中，正確的是（ ）
A．都能用肺呼吸
B．都能用肺和氣囊呼吸
C．都能用氣管和氣囊呼吸
D．分別用肺、氣囊呼吸
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生物與非生物最本質區(qū)別的敘述，正確的是( )
A．生物能動，非生物不能動
B．生物能與外界環(huán)境交換物質，非生物不能
C．生物有生命，非生物沒有生命
D．生物對環(huán)境有反應，非生物沒有
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川射洪外語學校七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
若顯微鏡視野中出現一個污點，移動玻片和轉動轉換器后，污點仍然不動，則污點在（ ）
A．目鏡上
B．物鏡上
C．玻片上
D．反光鏡上
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川射洪外國語學校八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
保護動物多樣性需要在_____________．____________和生態(tài)環(huán)境三個層次上，制訂保護戰(zhàn)略和采取保護措施。其保護措施包括：______________．_______________
________________________。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊四校八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用豌豆做遺傳學實驗時，豌豆花未開放前即進行套袋處理，依然可以結出豌豆，說明豌豆花的類型和傳粉方式分別為( )
A．單性花自花傳粉
B．單性花 異花傳粉
C．兩性花 自花傳粉
D．兩性花 異花傳粉
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省武岡市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生物之間屬于競爭關系的是（ ）
A．狼和羊 B．羊和兔 C．白蟻和白蟻 D．人和豬
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