Question

【題目】下圖是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結合下列各圖，認真分析并回答有關問題。

(1)小組討論中，陽陽同學認為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進行繁殖，而圖A所示植物是用______進行繁殖。

(2)明明同學說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環境不同，其呼吸方式也不相同。圖D所示動物，其幼體用______進行呼吸；圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進行______呼吸。

(3)婧婧同學說，從發育方式上看，圖D所示動物在發育過程中，其幼體和成體不僅在外部形態上有較大差異，而且內部結構和生活習性也發生了很大變化，像這樣的發育方式叫做______發育；圖E所示動物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發育過程中有______現象。

(4)勇勇同學說，圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環境和生活習性上都有很大差異，但在分類學上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發育過程中都具有______的特點。

Answer 1

【答案】 種子 鰓 雙重呼吸 變態發育 蛻皮 胎生哺乳

【解析】（1）A是向日葵，被子植物，用種子來繁殖后代；B腎蕨屬于蕨類植物，用孢子繁殖后代。
（2）D是青蛙，屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。
C家鴿是鳥類，體內有許多氣囊，協助肺進行雙重呼吸，為飛行時提供充足的氧氣，與空中飛行相適應。
（3）D青蛙的幼體蝌蚪和成體青蛙在形態結構和生活習性上差別明顯，屬于變態發育．節肢動物的外骨骼不能隨著身體的生長而長大，有蛻皮現象。
（4）F貓和白鰭豚都屬于哺乳動物，哺乳動物特有的生殖和發育特點是胎生哺乳。