【題目】某生態系統食物網如圖.請分析回答下列問題:
(1)該食物網中共有條食物鏈.
(2)如圖中貓頭鷹飛行時翅膀的上下扇動是由的收縮引起的,圖中最高等的動物是 .
(3)如果該生態系統受到重金屬汞的污染,則圖中的體內重金屬汞的含量最高.
【答案】
(1)4
(2)胸肌或肌肉;鼠
(3)貓頭鷹
【解析】解:(1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.圖中的食物鏈有:①草→鼠→貓頭鷹;②草→鳥→貓頭鷹;③草→鼠→蛇→貓頭鷹;④草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹,共4條食物鏈.(2)貓頭鷹的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側有發達的肌肉﹣﹣胸肌,胸肌發達收縮有力,飛行時能產生強大的動力,利于牽動兩翼完成飛行動作.動物進化的歷程:無脊椎動物→脊椎動物,而脊椎動物的進化歷程是:原始魚類動物→原始兩棲類動物→原始爬行類動物→(原始鳥類和原始哺乳類).圖示中的食草昆蟲屬于節肢動物,食蟲鳥和貓頭鷹屬于鳥類,蛇屬于爬行動物,鼠屬于哺乳動物,因此最高等的是鼠.(3)生物富集作用是指環境中一些有害物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程.因為這些有害物質化學性質穩定,在生物體內是難以分解、無法排出的,所以隨著營養級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養級最高的消費者,該生態系統貓頭鷹體內的重金屬含量最高.
故答案為:(1)4;(2)胸肌或肌肉 鼠;(3)貓頭鷹.
(1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.(2)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.(3)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞.(4)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某處局部血管示意圖,請居圖回答以下問題:
(1)在組織細胞間隙中,只允許紅細胞單行通過的血管是(填圖中數字)
(2)在心臟的四個腔中,泵出的血液能達到全身各處的是(填圖中字母)
(3)若乙圖中的⑥表示的血管在肺部,則甲圖中與⑦相連的腔是(填圖中字母)
(4)同側的心房和心室有房室瓣,開口朝向 , 其作用是 .
(5)肺循環的起點是心臟的 , 與之相連的血管為 .
(6)血液由[D]經過②流出,再經①流回到[A] , 這一循環途徑稱為循環.
(7)動脈血與靜脈血的主要區別是的多少.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的一項是( )
A. 早餐來不及吃就算了,晚餐很豐盛,多吃點
B. 已變質的食物舍不得丟掉,給家畜和家禽作飼料
C. 飯后立即進行劇烈的體育鍛煉,會抵制消化功能
D. 不干不凈,吃了沒病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是米勒等人根據原始地球環境設計的一個模擬實驗裝置.請回答相關問題:
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了等氣體,模擬了的成分.與現在大氣成分相比,其主要區別是A裝置里氣體中不含有 .
(2)A內兩極通電是模擬 .
(3)B,C中的液體相當于 .
(4)米勒提出的問題;他做出的假設是;他搜集到的證據是;他得出的結論是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對微小的物體和細胞進行觀察,應當借助顯微鏡。下列有關顯微鏡的操作正確的是( )
A. 對光時使用高倍鏡
B. 光線較暗時使用平面鏡
C. 下降鏡筒時眼睛一定要看著物鏡
D. 可調節粗準焦螺旋來使看到的物像更清晰
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