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20.草、蝗蟲分別是該生態系統的(  )
A.生產者、消費者B.消費者、分解者C.生產者、分解者

分析 一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.

解答 解:在生態系統中,綠色植物利用光能進行光合作用制造有機物屬于生產者,不僅滿足自身的需要,還為其他生物提供食物和能量來源,屬于生產者;動物直接或間接的以植物為食屬于消費者,物質和能量通過食物鏈物質和能量進入生物體內.細菌、真菌屬于分解者.因此,小草是植物,能進行光合作用制造有機物為生產者,蝗蟲是動物取食植物為消費者,A正確.
故選:A

點評 解題的關鍵知道生態系統中各組成部分的作用.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.我們吃的食物中,都屬于生殖器官的是(  )
A.白菜、豌豆B.番茄、花生C.黃豆、芹菜D.藕、冬瓜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.昆蟲的發育
家蠶的生長發育經歷了四個時期,圖中①為成蟲期,②為蛹期,③為受精卵期,④為幼蟲期.由該圖可以看出,家蠶的發育方式是完全變態發育,其發育順序為(填序號)③→④→②→①.要想使家蠶多吐絲,應延長其發育過程的幼蟲期.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.比較遺傳病和傳染病的區別:
傳染病遺傳病
病  因病原體引起遺傳物質的變化引起
特  點具有傳染性和流行性等能遺傳給后代
治療效果易治愈不易治愈

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15.配伍題(請將下列生物與右側的內容進行合理搭配)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.水稻的遺傳物質主要是(  )
A.基因B.DNAC.染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關該圖的說法不正確的是(  )
A.完成反射活動的正確傳導路線是E→D→A→B→C
B.A表示的結構是中樞神經
C.能夠產生神經沖動的結構是E
D.結構C接受到刺激后,能帶動小腿產生向前跳起的動作

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.養成良好的個人衛生習慣,勤洗手,打噴嚏和咳嗽的時候應該用紙巾捂住口鼻;室內保持通風等行為,可預防甲型H1N1流感這是因為.(  )
A.消滅了傳染源B.消滅了病原體C.切斷了傳播途徑D.保護了易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.春季植樹時,移栽的樹苗常要剪去一些枝葉,這主要是為了(  )
A.減少植物的光合作用B.減少植物的呼吸作用
C.減少植物的蒸騰作用D.都不是

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同步練習冊答案
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