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在盛有干種子的瓶中加適量水，過一段時間后種子的__作用會加強，致使玻璃罩內幼苗的__作用增強．（　　）

A．光合作用光合作用	B．光合作用呼吸作用
C．呼吸作用光合作用	D．呼吸作用呼吸作用

植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的關系，如圖所示：種子萌發需要適量的水，瓶中加水后種子的呼吸作用加強，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強．
故選：C

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列人類生產活動中主要與植物呼吸作用有關的是（　　）

A．移栽植物，可適當去掉部分枝葉

B．植物出現枯萎，要及時澆水

C．種植農作物，要合理密植

D．農田土壤板結，要及時松土

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

體內營養物質的氧化分解發生在（　　）

A．血液里

B．組織液內

C．組織細胞里

D．肌肉內

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對于綠色植物來說，可以在晴天、多云、陰天、下雨和黑夜都能進行的生命活動是（　　）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸騰作用

D．根毛吸水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸作用的重要意義是（　　）

A．呼出二氧化碳	B．為生命活動提供能量
C．分解有機物	D．消耗氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸作用的意義主要在于（　　）

A．能消耗氧氣	B．能為生命活動提供能量
C．能分解有機物	D．能釋放熱量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：多選題

下列各項措施中，利用了呼吸作用原理的是（　　）

A．低溫貯藏水果和蔬菜

B．小麥、玉米入倉前曬干

C．大雨過后及時排出農田積水

D．向密閉的糧倉內沖加二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

降低大氣中的二氧化碳含量，減輕溫室效應帶來的不利影響，是全人類的共同責任。下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是

A．及時清理垃圾，維護環境衛生	B．倡導節能減排，少開車多步行
C．積極植樹種草，增大綠化面積	D．開發風能、太陽能等新型能源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是“生物圈碳—氧平衡”示意圖，分析回答：

（1）推測圖中A、B所代表的生理活動：A是       作用、B是        作用。
（2）A、B兩個過程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是     。（填字母）
（3）以下敘述不符合事實的是( )
A. 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡
B. 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
C. 人類生活和工業生產加劇了生物圈中二氧化碳的排放
D. 植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳—氧平衡
（4）在維持生物圈碳—氧平衡方面，人類可以做些什么？

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