【題目】植物細胞結構中，既起保護作用，又起支持作用的是（ ）
A.細胞膜
B.細胞質
C.細胞核
D.細胞壁
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲是“觀察植物細胞”實驗中所使用的普通光學顯微鏡結構示意圖，目鏡的放大倍數是10×，兩個物鏡的放大倍數分別是10×和40×。請據圖回答問題（橫線上填寫文字、括號內填寫編號）。
（1）某同學在觀察裝片前首先進行對光，轉動轉換器，使圖中的物鏡［］對準通光孔。然后調整光圈，并轉動［］，使光線反射到鏡筒內，直到看到白亮的圓形視野為止。
（2）對光成功后，這位同學在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥鱗片葉表皮細胞。此時物像放大倍數為_______倍。視野中出現的⑧很可能是_______________。若將視野中的物像⑨移到視野的中央，應將裝片向________移動。
（3）若物像模糊不清，可轉動圖甲中的［ ］_____________________使物像更清晰。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】正常女性的卵細胞和體細胞中，染色體的數目分別是（ ）
A.22 條+XY，22 對+X 或 Y
B.22 條+X，22 對+XX
C.22 條+XX，22 對+x
D.22 條+Y 或 X，22 對+XY
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中X、Y、Z三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，讀圖并填空（A、B、C、D、E分別表示消化道的各部位，例：E表示大腸）。
（1）圖中曲線Z表示營養物質________的消化，該物質最終分解成_________。
（2）從圖中曲線___可以看出：淀粉在胃中____（填“能或不能”）消化，淀粉最終在____中被徹底消化，最終分解成______。
（3）圖中能表示食道的是_______（填字母）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態系統物質循環示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關說法正確的是（ ）
A. A→B→C可表示一條食物鏈
B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關系
C. A表示生產者，它能夠將無機物轉變為有機物
D. C是消費者，它對生態系統的物質循環起促進作用
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