【題目】“金蟬脫殼”這個成語，從生物學角度看，是指蟬在發育過程中存在的脫皮現象（ ）
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【題目】下圖為某生物科技小組設計的探究大豆種子萌發時呼吸作用實驗裝置，請據圖回答：
（1）根據你的實驗體驗，8小時后溫度計的讀數有何變化？___________。這種變化說明了什么？___________________________________________。
（2）請預測U形管中的有色液體液面將會出現什么變化？
____________________________________________________________ 。
（3）根據圖中所示裝置，簡要說明設計對照的方案。
_____________________________________________________________。
（4）請你設計實驗，驗證裝置中萌發的種子呼吸作用消耗氧的實驗方案。
_________________________________________________________________
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【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”繁殖季節，雄蛙的鳴囊鼓起，叫聲響亮，其目的是:
A．吸引雌蛙 B．嚇退敵人 C．表示體外受精完成 D．誘食昆蟲
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【題目】如圖是某生態系統食物網示意圖．請分析回答下列問題：
（1）該食物網中共有條食物鏈．
（2）圖中貓頭鷹飛行時翅膀的上下扇動是由的收縮引起的，圖中最高等的動物是 ．
（3）如果該生態系統受到重金屬汞的污染，則圖中的體內重金屬汞的含量最高．
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【題目】生長激素能促進生長發育，生長激素類藥物的說明書上標明的用法為注射，口服是否有效？某學習小組就這一問題利用小白鼠進行了探究。如表是他們的實驗過程，請分析回答：
（1）人體的生長激素是由____________分泌的。
（2）表中1號組和3號組形成一組對照實驗，變量是____________，增設2號組是為了探究___________________。
（3）一段時間后，比較各組小白鼠的體長和體重的平均值：
①如果第3組的數值最大，第1組和第2組的數值都明顯較小且基本相等則該實驗的結論是__________________________________________。
②如果第2組和第3組的數值都明顯較大且基本相等，第1組的數值最小，則該實驗的結論是__________________________________________。
（4）生長激素是一種蛋白質．如果口服，會被消化分解成_________而失效。
（5）性激素是一種固醇類化合物，在人體內不需消化可直接吸收，如果某食品中含有性激素，這樣的食品能放心食用嗎？_____________。
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【題目】如圖為動物細胞和植物細胞結構示意圖．請據圖回答：
（1）據圖可知，植物細胞是圖中的（填“甲”或“乙”）細胞．
（2）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關，其中甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，結果“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳信息主要儲存于細胞的（填圖中序號）中．
（3）乙細胞的最外層沒有（填圖中序號）的支持作用，所以動物細胞往往不呈方形．
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【題目】下列對引起人患甲型H1N1流感的致病生物的敘述中，錯誤的是（ ）
A．它在生物圈中屬于分解者 B．它的營養方式為寄生
C．它沒有細胞結構 D．只有在電子顯微鏡下才能觀察到
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【題目】為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響，某生物興趣小組設計了如下的實驗步驟：
①取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B。
②在A缸和B缸中各加入500ml池塘水，分別飼養10只蝌蚪。
③A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg，持續5次，B缸不加甲狀腺激素，其他培養條件相同。
④兩只缸都是每兩天換一部分池塘水，每天喂少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉。
實驗結果如表：
根據實驗步驟和結果，回答下列問題：
（1）該探究實驗的變量是__________________________。
（2）實驗中A缸和B缸的規格、水量、蝌蚪的數量、大小等條件都必須保持一致的目的是_________________。
（3）A、B兩缸中蝌蚪數量不能少于10只，是為了減少__________________________對實驗結果的影響。
（4）根據實驗結果你得出的結論是________________________________。
（5）如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，可再選擇10只 同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其它條件應與_________________（填“A”或“B”）缸相同。
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