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下列有關植物的呼吸作用和光合作用的敘述,正確的是(  )
A.光合作用在葉綠體中進行,呼吸作用在所有活細胞中進行
B.光合作用在白天進行,呼暇作用在夜間進行
C.光合作用、呼吸作用交替進行
D.呼吸作用貯存能量,光合作用釋放能量
植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程;而呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,光合作用與呼吸作用的關系如表:
  區別 聯系
場所 原料 條件 產物 能量
光合作用 葉綠體 二氧化碳、水 有機物、氧氣 儲存能量 相互對立
相互依存
呼吸作用 所有的活細胞 有機物、氧氣 有無光皆可 二氧化碳、水 釋放能量
A、光合作用只有在含有葉綠體的細胞中進行,而呼吸作用是在所有活細胞中進行.故符合題意;
B、光合作用需要光,因此光合作用只有在白天進行,呼吸作用不需要光,因此呼吸作用全天都能進行.故不符合題意;
C、白天光合作用、呼吸作用同時進行,夜間不進行光合作用而進行呼吸作用.故不符合題意;
D、光合作用把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中,因此光合作用儲存能量,呼吸作用氧化有機物釋放的能量.故不符合題意.
故選:A.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?臨沂)回答下列有關實驗的問題:

(1)圖甲是探究“根的什么部位生長最快”的實驗,選用的是綠豆的幼根,第一天,先對所選幼根進行標記,標記的方法是
用鋼筆(或其它容易著色的方式)自幼根尖端向上等距離畫4條線.
用鋼筆(或其它容易著色的方式)自幼根尖端向上等距離畫4條線.
.通過本實驗得出的結論是:根生長最快的部位是
伸長區
伸長區

(2)在驗證植物呼吸作用時,將燃燒的蠟燭放入乙裝置內,蠟燭熄滅,說明
萌發種子進行呼吸作用消耗氧氣
萌發種子進行呼吸作用消耗氧氣
.實驗在設計上的明顯不足是
沒有設置對照實驗
沒有設置對照實驗

(3)圖丙示“測定人的反應速度”實驗,能夠反應受測者的反應速度的數值為
8cm
8cm

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)回答下列有關實驗的問題:

(1)圖甲是探究“根的什么部位生長最快”的實驗,選用的是綠豆的幼根,第一天,先對所選幼根進行標記,標記的方法是                                 。通過本實驗得出的結論是:根生長最快的部位是                      
(2)在驗證植物呼吸作用時,將燃燒的蠟燭放入乙裝置內,蠟燭熄滅,說明       
                           ,該實驗在設計上的明顯不足是                     。
(3)圖丙示“測定人的反應速度”實驗,能夠反應受測者的反應速度的數值為    

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)回答下列有關實驗的問題:

(1)圖甲是探究“根的什么部位生長最快”的實驗,選用的是綠豆的幼根,第一天,先對所選幼根進行標記,標記的方法是                                 。通過本實驗得出的結論是:根生長最快的部位是                      

(2)在驗證植物呼吸作用時,將燃燒的蠟燭放入乙裝置內,蠟燭熄滅,說明       

                           ,該實驗在設計上的明顯不足是                      。

(3)圖丙示“測定人的反應速度”實驗,能夠反應受測者的反應速度的數值為    

 

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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業升學考試(山東臨沂卷)生物 題型:探究題

(5分)回答下列有關實驗的問題:

(1)圖甲是探究“根的什么部位生長最快”的實驗,選用的是綠豆的幼根,第一天,先對所選幼根進行標記,標記的方法是                                 。通過本實驗得出的結論是:根生長最快的部位是                      
(2)在驗證植物呼吸作用時,將燃燒的蠟燭放入乙裝置內,蠟燭熄滅,說明       
                           ,該實驗在設計上的明顯不足是                     。
(3)圖丙示“測定人的反應速度”實驗,能夠反應受測者的反應速度的數值為    

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科目:初中生物 來源:山東省中考真題 題型:讀圖填空題

回答下列有關實驗的問題:
(1)圖甲是探究“根的什么部位生長最快”的實驗,選用的是綠豆的幼根,第一天,先對所選幼根進行標記,標記的方法是___________。通過本實驗得出的結論是:根生長最快的部位是________________。
(2)在驗證植物呼吸作用時,將燃燒的蠟燭放入乙裝置內,蠟燭熄滅,說明______________________,該實驗在設計上的明顯不足是______________________。
(3)圖丙示“測定人的反應速度”實驗,能夠反應受測者的反應速度的數值為_____________________。

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