科目：初中生物 來源：2015年山東新泰龍廷中心學校九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物體的結構與功能是相適應的，有關這一結論的下列例證中，不正確的是（ ）
A、神經細胞多突起，利于接受刺激產生并傳導神經沖動
B、毛細血管的管壁非常薄，適于物質交換
C、紅細胞無細胞核呈雙面凹的圓餅狀有利于輸送氧氣
D、小腸有很多皺襞和絨毛，絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，利于食物的消化
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東文登天福山中學九年級5月檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）許多生物的生長發育都是從一個細胞——受精卵開始的。請根據已有的學科知識和下列圖片回答問題：
（1）人體的生命開始于受精卵，通過圖1中的過程〔 〕＿＿＿＿形成組織。人體的血液屬于 （填A、B、C、D中的一個）所示的組織。構成人體消化系統的結構層次是 。（按照從微觀到宏觀順序）
（2）我們常吃的西瓜和我們一樣，生殖發育的起點也是受精卵。它的受精卵發育成 。西瓜屬于 結構層次。
（3）西瓜的細胞結構與我們的細胞結構有明顯的不同。如上圖所示，我們的細胞沒有的結構是（ ） 、（ ） 、（ ） 。
（4）制作西瓜表皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴的液體是 。
（5）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[ ] 。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東文登天福山中學九年級5月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在一次模擬人工呼吸急救訓練時，以下是王瑩的主要急救過程，請你找出她的操作中不正確的地方
A．選擇空氣清新的場所
B．讓被救者仰臥,頭前傾
C．使被救者呼吸暢通
D．每分鐘吹氣16~18次
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西安康五里建設初中八年級第一學期月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據圖作答：
（1）圖中所示血管為 ，與其他血管相比，管內血流速度最 。
（2）該血管中的營養物質主要由 （填某器官的名稱）吸收進入血液。
（3）經過物質交換后，從該血管流出的是 血。
（4）進入組織細胞內的氧氣，最終在組織細胞的 內被利用。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西安康五里建設初中八年級第一學期月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
人體的物質運輸和廢物排出依靠 完成，它由 、 、 三部分組成，物質運輸的動力是 。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南湘潭分水鄉八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
鳥類是高度進化適于飛翔生活的類群．請分析回答下列問題：
（1）鳥類的體形呈 ，有利于飛翔時減少飛行阻力．
（2）鳥的體表覆蓋，可以保持體溫 ．
（3）鳥的前肢變成 ，呈扇形．
（4）鳥的胸部肌肉 ，可為飛行提供足夠的動力．
（5）鳥的食量 ，消化能力 ，食物殘渣形成后在體內不停留．
（6）鳥的血液運輸氧氣能力 ，除有肺這一呼吸器官外，還有許多與肺相連的輔助呼吸．
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河南南陽四壩二中八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各種動物，不屬于兩棲類動物的是（ ）
A．蛇 B．蟾蜍
C．大鯢 D．蠑螈
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