【題目】注意青春期心理衛生,不應該
A.正確認識性知識 B.回避性知識
C.獲得適合自己發育水平的性知識 D.把精力集中在學習上
【答案】B
【解析】
試題分析:進入青春期,正值身體發育時期,保證均衡營養,積極參加文娛活動和體育鍛煉,有利于身體的健康發育。隨著身體的發育,性意識也開始萌動,常表現為從初期的 與異性疏遠,到逐漸愿意與異性接近,或對異性產生朦朧的依戀。在青春期,對于自己身體的變化,特別是性器官的發育、第二性征的出現,以及遺精或月經現象, 這些都是正常的生理現象。如果產生一些疑惑不解的問題不要埋藏在心中,可以通過個別談心等方式向老師或家長尋求幫助,獲得適合自己發育水平的性知識,從而 正確對待自身出現的身心變化,求得心理平衡。不要悶在心中,否則時間長了會導致心理疾病。因此,應當精中精力,努力學習,積極參加各種文體活動和社會活動,同學間互相幫助,跟師長密切交流,健康地度過這人生的金色年華。綜上所述可知B選項符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關血管的敘述不正確的是( )
A.動脈的管壁厚,彈性大,管內血流速度快
B.靜脈的管內有靜脈瓣,動脈的管內有動脈瓣
C.毛細血管內紅細胞緩慢,單行通過
D.無償獻血或病人打“點滴”時針刺入靜脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明不小心將自己的手指皮膚劃破,流出了少量的鮮血,皮膚由表皮和真皮構成,其中,真皮主要由結締組織構成,內有豐富的血管和感覺神經末梢,請回答
(1)在人體的結構層次中,皮膚屬于 .
(2)從出血量可判斷為 血管出血.
(3)幾分鐘后,傷口處血液凝固,血液中具有止血凝血作用的血細胞是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”是我國唐代的著名詩句,試從生物學生長角度分析“紅杏出墻”現象。
(1)“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的,從這個意義上講,紅杏出墻屬于 。
(2)“紅杏出墻”一方面是為了多爭取陽光,以利于光合作用,制造更多的有機物,這反映了生物的生活需要 。
(3)紅杏伸出墻外開花結果,這反映了生物具有 的特性。
(4)從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看,杏樹屬于 。(選填“生物”或“非生物”)
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【題目】在生物的個體發育中,一個受精卵能發育成復雜的生物體。生物體之所以復雜,主要是下列哪一生理過程在起作用?( )
A.細胞的成熟 B.細胞的分化
C.細胞的生長 D.細胞的分裂
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【題目】西紅柿(又名番茄)富含維生素、糖類等營養物質,深得同學們的喜愛,尤其在夏季有的同學把它當作水果吃。請你結合所學的植物學知識回答下列問題:
(1)有的同學當作水果吃,吃進去的應屬于 組織。
(2)切開西紅柿,你會發現這些現象:①瓤中有些亮晶晶的“小顆粒”,這實際是一個個的 ;②紅色的甜酸可口的汁液流出,這些汁液來自于細胞結構的 中;③有些“筋絡”可以把這些汁液運輸到植物體的其他部位,推測這些“筋絡”屬于 組織。
(3)種下番茄種子會長出番茄,決定該現象的物質存在于細胞結構的 中。
(4)通過解剖分析,我們可以知道西紅柿在植物體的結構層次上屬于 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下三種處理。請回答下面的問題。(8分)
試管 | 實驗材料 | 加入的物質 | 處理方法 |
1號 | 饅頭碎屑 | 唾液(2毫升),清水(0毫升) | 充分攪拌后,放入37 ℃溫水中 |
2號 | 饅頭碎屑 | 唾液(0毫升),清水(2毫升) | 充分攪拌后,放入37 ℃溫水中 |
3號 | 饅頭塊 | 唾液(2毫升),清水(0毫升) | 不攪拌,直接放入37 ℃溫水中 |
(1) 上述實驗中,只探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的是 號試管,3號試管中的饅頭塊既沒有切碎,也沒有攪拌,起 作用。
(2) 5~10分鐘后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發現 號試管中的饅頭遇碘后不變藍; 號試管中的饅頭部分變藍色; 號試管中的饅頭全變藍色。
(3) 實驗結論:饅頭變藍與 、 以及 的分泌都有關系。
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