【題目】生物界最基本的分類單位是__．生物的分類等級從高到低依次是__、門、綱、目、科、屬、種．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物的遺體、遺物和遺跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化形成化石，下列有關化石的說法，正確的是（ ）
A. 在越古老的地層中形成化石的生物越低等
B. 在越淺的地層中形成化石的生物越低等
C. 發現時間越晚的地層中形成化石的生物越高等
D. 發現時間越早的地層中形成化石的生物越高等
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】呼吸是動物重要的生理特征。不同的動物呼吸的結構或器官差異很大,但其功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳。回顧你所學內容,回答下列問題
(1)觀察B時,要經常往其體表滴水以保持________原因是維持其正常呼吸;觀察C時,發現它已具有了呼吸器官[2]_____觀察D時,發現其體表具有與體內氣管相連的[3]__________,它是氣體出入的門戶。
(2)魚是如何在水中完成呼吸的,某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E實驗,對實驗現象的解釋是:水從魚口流進鰓內,溶解在水中的氧氣就滲入鰓絲中的毛細血管中;而血液里的 __________就從毛細血管滲出,排到水中,從而使BTB指示劑由藍變黃。
(3)探究鳥類適于飛行生活的形態結構特點時,發現F具有完善的呼吸系統,其身體里有發達的[2]___________與肺相通,每呼吸一次,在肺里進行_____次氣體交換,從而提高了氣體交換的效率。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體體細胞中一對控制耳垂有無的基因位于一對染色體上的示意圖。下列敘述不正確的是
A．染色體上的B表示顯性基因
B．如果B來自父方，則b來自母方
C．基因組成Bb的個體表現為基因B所控制的性狀
D．基因b控制的性狀在后代不能表現
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】探究“在有光條件下，綠色植物是否能釋放出氧氣”和“光是否是植物進行光合作用的條件”的實驗裝置分別是下圖中的
A. 甲與乙、甲與丁 B. 甲與丙、甲與乙
C. 甲與丁、乙與丙 D. 甲與丙、乙與丙
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