【題目】草叢中的青蛙體色是綠色的，這是環(huán)境影響生物的體現(xiàn)．_____
口算能手系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為鯽魚外形圖，請據(jù)圖回答:
（1）“魚兒離不開水”，這是因為魚用________呼吸。
（2）鯽魚的體表有________覆蓋。
（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有（2）________，能________。
（4）鯽魚的運動方式是________，這種運動方式主要依靠圖中（1）________和（3）（4）所示的結(jié)構(gòu)共同完成的。
（5）鯽魚的身體呈型________；用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑，以上這些特點的作用是________。
（6）我國有豐富的魚類資源,請在下列橫線上分別填出你已知的魚類（各寫出兩種以上）海洋魚：________，淡水魚：________。
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【題目】血液流經(jīng)組織細胞周圍的毛細血管后，發(fā)生的變化是
A. 養(yǎng)料增多，顏色由暗紅色變成鮮紅色 B. 廢物增多，顏色由暗紅色變成鮮紅色
C. 血液由靜脈血變?yōu)閯用}血 D. 血液由動脈血變?yōu)殪o脈血
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【題目】入春以來，一種叫H7N9的禽流感病毒，不僅給我國養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災難，而且該病毒能使人致病、致死，廣西衛(wèi)生計生委通報的H7N9疫情信息稱，2017年3月24日﹣30日24時，廣西共報告3例H7N9病例，各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的進一步蔓延，請據(jù)此回答：
（1）經(jīng)初步研究，H7N9的寄主是家禽、鳥類或人，據(jù)此判斷，這種人、動物共患的傳染病的病原體是_____．
（2）不少地方焚燒或活埋病雞，此措施屬于_____，建議食用禽肉蛋時要充分煮熟，這從預防傳染病的措施分析，屬于_____．
（3）H7N9疫苗尚未研究成功．某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗，該地能否用H1N1疫苗來預防H7N9禽流感呢？請你幫忙完善如下實驗方案．
（實驗步驟）
①取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，如圖所示：
②在甲組體內(nèi)注射_____；乙組不做任何處理，作為對照．
③一段時間后，分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠健康狀況．
（實驗結(jié)論）
H1N1疫苗_____預防H7N9禽流感．其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬_____免疫．
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【題目】“桑基魚塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示），對該系統(tǒng)的敘述你不認同的是（ ）
A. 物質(zhì)可多級利用，實現(xiàn)良性循環(huán)
B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自太陽能
C. 食物鏈的延長會使能量損失減少
D. 各級產(chǎn)物均可利用，減少了環(huán)境污染
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【題目】生物通過生殖和發(fā)育，不斷地延續(xù)和發(fā)展著。據(jù)圖回答：
（1）“即今極目如云稼，曾是蝗蟲蓋地皮”，圖甲表示昆蟲的兩種發(fā)育過程，其中蝗蟲的發(fā)育過程是_____（用序號和箭號表示），消滅蝗蟲最好時期是[_____] 若蟲期。
（2）“勸君莫打三春鳥，子在巢中望母歸”，“子”由圖乙中的[ ⑦ ] _____發(fā)育而來，詩句中的鳥正處于鳥類繁殖過程中的_____階段。
（3）“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，柳樹可采用如圖丙中_____所示的繁殖方式， 這種繁殖方式屬于_____生殖。
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【題目】小明在做“探究蚯蚓生活習性”的實驗時，把剛從濕潤的土壤中挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥衛(wèi)生的紙盒里，結(jié)果第二天做實驗時發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了．蚯蚓死亡的原因是（ ）
A. 紙盒里缺少食物 B. 皮膚干燥無法呼吸
C. 紙盒里缺少空氣 D. 紙盒太光滑蚯蚓無法運動
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【題目】如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過程，據(jù)圖分析，正確的敘述是（ ）
A.①與③細胞的基因組成有可能不相同
B.①結(jié)構(gòu)由胚芽、胚軸、胚根和胚柄四部分構(gòu)成
C.②結(jié)構(gòu)（胚乳）會出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中
D.④過程的初期需要陽光
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【題目】下圖是有“田園衛(wèi)士”美譽的青蛙及其發(fā)育簡史。請讀圖回答：
（1）圖中的[2]是由[1]________發(fā)育成的，它的呼吸器官是________。
（2）從蛙的發(fā)育簡史可以看出，它的發(fā)育過程屬于________發(fā)育。
（3）請?zhí)畋肀容^蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上的不同點：
四肢 | 尾 | 呼吸器官 | 生活環(huán)境 | |
蝌蚪 | 無 | ________ | ________ | 水中 |
成蛙 | ________ | 無 | ________ | ________ |
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