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生物與非生物的根本區別在于生物具有生命特征.如圖說明的生命特征主要是(  )
分析:此題考查的是對生物具有適應一定的環境的特征的理解.解答時結合題意從生物的特征切入.
解答:解:生物具有如下生命現象區別于非生物:①生物具有新陳代謝現象,能夠不斷從外界攝取營養物質,同時不斷排出體內產生的廢物(如汗液、尿液、二氧化碳等);②生物能夠生長,由小長大,生物通過生長使體形增大,體重增加;③成熟的生物個體能夠通過生殖產生后代;④生物具有應激性,能夠對各種刺激作出有規律的反應;⑤生物體的子代與親代之間既相似又有差異的特征,說明生物具有遺傳和變異的現象;⑥除病毒以外,生物都是由細胞構成的;⑦生物體都能適應一定的環境,也能影響環境.植物開花、蛇的冬眠、螞蟻筑巢屬于生命現象;空氣流動是自然現象,不屬于生命現象.蘭花螳螂外形酷似蘭花,它們的步肢演化出類似花瓣的構造和顏色,可以在蘭花中擬態而不會被獵物察覺,有利于覓食和避敵,說明生物能適應一定的環境.
故選:B.
點評:解答此題的關鍵理解生物與生存環境相似的體色和外形有利于覓食和避敵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

生物與非生物的區別體現在一些特征上,我們常見的生物具有如下共同特征:
(1)生物生活需要
營養
營養
,植物通過
光合作用
光合作用
作用得到,動物與人則要不斷進行
呼吸作用
呼吸作用
來得到它;
(2)絕大多數生物需要吸入
氧氣
氧氣
,然后呼出
二氧化碳
二氧化碳
,進行
呼吸作用
呼吸作用

(3)生物都能將體內產生的
廢物
廢物
排出體外;
(4)對于來自環境中的各種
刺激
刺激
都能作出一定的反應;
(5)除了
病毒
病毒
以外,生物都是由
細胞
細胞
這個基本單位構成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物與非生物的最根本區別在于生物體(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

老師提供了大量生物與非生物的實物和照片,讓同學們討論總結出生物與非生物的區別,在這一過程中需要用到的探究方法是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

科學家在研究生物體的化學成分時,發現組成生物體的元素在非生物界中也都存在,這一事實主要說明了(  )
A、生物與非生物沒有區別B、生物來源于非生物C、生物界與非生物界具有統一性D、生物界與非生物界具有差異性

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同步練習冊答案
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