說(shuō)昆蟲(chóng)“里頭是肉，外面是骨”，其中“骨”是指（ ）
A．昆蟲(chóng)發(fā)達(dá)的胸
B．昆蟲(chóng)的翅
C．昆蟲(chóng)的足
D．昆蟲(chóng)的外骨骼
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市夏邑縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖幾種生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）
A．①②③④
B．①②④
C．①③④
D．②③④
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)七年級(jí)上 期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
有人說(shuō)：“鳥(niǎo)的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)”鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特征有：
（1）鳥(niǎo)類(lèi)的體形 ，有利于飛翔時(shí)減少飛行阻力．
（2）體表被覆適于飛翔的
（3）前肢變?yōu)?/p>
（4）胸骨形成高達(dá)的 ，兩側(cè)長(zhǎng)有發(fā)達(dá)的
（5）口內(nèi)
（6） ，消化能力強(qiáng)
（7）呼吸方式是
（8）骨質(zhì)輕而堅(jiān)硬，長(zhǎng)骨 充滿(mǎn) 從而減輕體重．
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)七年級(jí)上 期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
鯽魚(yú)感知水流，測(cè)定方向的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．鱗片
B．鰾
C．鰓
D．側(cè)線(xiàn)
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)七年級(jí)上 期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，被觀察的生物材料必須是極薄或透明的，其原因是（ ）
A．便于放置在顯微鏡上
B．能讓光線(xiàn)通過(guò)
C．不宜污染物鏡
D．易染色
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是科學(xué)家做的三刺魚(yú)在繁殖期間的行為模擬實(shí)驗(yàn)：A模型的形態(tài)像三刺魚(yú)，它不能引起雄三刺魚(yú)的爭(zhēng)斗；B、C、D、E形態(tài)不像三刺魚(yú)，但它們的腹部是紅色的，都能引發(fā)雄三刺魚(yú)的爭(zhēng)斗．根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析：
（1）雄三刺魚(yú)在繁殖期間相互攻擊的本質(zhì)信號(hào)是 ；與雄三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為無(wú)關(guān)的信號(hào)是 ．
（2）繁殖期間的雄三刺魚(yú)占據(jù)一定的水域進(jìn)行筑巢，利用腹部紅色及一些食物引誘雌三刺魚(yú)入巢產(chǎn)卵受精，繁殖后代，這是動(dòng)物的 行為；如果這期間其他處于繁殖期的雄三刺魚(yú)進(jìn)入這一水域，將會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗，這種行為稱(chēng)為 ．
（3）這種研究動(dòng)物行為的方法被稱(chēng)為 ；這種方法強(qiáng)調(diào)的是研究者根據(jù)自己的研究需要而 ，是在研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境下觀察動(dòng)物行為的方法．
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人類(lèi)預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡(jiǎn)單有效的方法是（ ）
A．禁止近親結(jié)婚
B．進(jìn)行遺傳咨詢(xún)
C．提倡適齡生育
D．進(jìn)行產(chǎn)前診斷
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列屬于有性生殖方式繁殖的生物是（ ）
A．扦插的葡萄
B．用種子繁殖的玉米
C．用葉繁殖的椒草
D．嫁接的桃
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建莆田仙游縣第三教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物呼吸作用過(guò)程中，物質(zhì)和能量的變化是（ ）
A．制造有機(jī)物，貯存能量
B．分解有機(jī)物，貯存能量
C．分解有機(jī)物，釋放能量
D．制造有機(jī)物，釋放能量
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