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古書《說苑?正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹,其上有蟬,蟬高居悲鳴飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蟬而不知黃雀在其傍也.”雖然這是用以比喻社會現象的寓言,但卻反映出生態學中的豐富內容.請回答:
(1)這段話說出了生物界中的吃與被吃的關系,這種關系可用下列哪條食物鏈來表示______.
A.螳螂→蟬→黃雀           B.蟬→螳螂→黃雀
C.樹→蟬→螳螂→黃雀      D.黃雀→螳螂→蟬→樹
(2)你認為這條食物鏈會存在于下列哪種生態系統中______.
A.草原生態系統    B.海洋生態系統    C.淡水生態系統    D.森林生態系統
(3)其中樹是生態系統中的______.
A.生產者    B.消費者    C.分解者    D.什么都不是.
【答案】分析:解題時結合題目從食物鏈的概念和食物鏈書寫的原則入手,是:食物鏈中只包含生產者和消費者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈由生產者開始,由最高營養級結束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.
解答:解:(1)生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈.食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產者和消費者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈由生產者開始,由最高營養級結束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.樹是生產者,蟬、螳螂、黃雀都沒有消費者;螳螂吃蟬,黃雀吃螳螂,它們之間的關系是樹→蟬→螳螂→黃雀.
(2)草原生態系統分布在干旱地區,這里年降雨量很少. 與熱帶雨林生態系統相比,草原生態系統的動植物種類要少得多,群落的結構也不如前者復雜.在不同的季節或年份,降雨量很不均勻.海洋生態系統由海洋生物群落和海洋環境兩大部分組成海洋中的植物絕大部分是微笑的浮游植物;動物種類很多,大都能在水中游動.
淡水生態系統,在淡水中由生物群落及其環境相互作用所構成的生態系統.分為靜水的和流動水的兩種類型.前者指淡水湖泊、沼澤、池塘和水庫等;后者指河流、溪流和水渠等.具有易被破壞、難以恢復的特征.
森林生態系統分布在濕潤或較濕潤的地區,其主要特點是動物種類繁多,群落的結構復雜,種群的密度和群落的結構能夠長期處于穩定的狀態.森林中的植物以喬木為主,也有少量灌木和草本植物.森林中還有種類繁多的動物.樹、蟬、螳螂、黃雀都適合生活在森林生態系統中.
(3)生產者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物.消費者是指不能進行光合作用,必需以現成的有機物為食的動物.分解者包括細菌和真菌.因此,其中樹是生態系統中的生產者.
故答案為:
(1)C
(2)D
(3)A
點評:解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

古書《說苑.正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹,其上有蟬,蟬高居悲嗚,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其傍也;…”這是比喻社會現象的寓言,但卻反映出生態學中的豐富內容.
請回答:
(1)這段話說出了生物界中的吃與被吃的關系,這種關系可用食物鏈來表示
樹→蟬→螳螂→黃雀
樹→蟬→螳螂→黃雀
,其中螳螂是
次級
次級
級消費者,位于第
營養級.
(2)你認為這條食物鏈會存在于
森林
森林
生態系統中.
(3)其中樹是生態系統中的
生產者
生產者

(4)該生態系統能量和有機物的來源分別是
太陽
太陽

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科目:初中生物 來源: 題型:

古書《說苑?正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹,其上有蟬,蟬高居悲鳴飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蟬而不知黃雀在其傍也.”雖然這是用以比喻社會現象的寓言,但卻反映出生態學中的豐富內容.請回答:
(1)這段話說出了生物界中的吃與被吃的關系,這種關系可用下列哪條食物鏈來表示
 

A.螳螂→蟬→黃雀           B.蟬→螳螂→黃雀
C.樹→蟬→螳螂→黃雀      D.黃雀→螳螂→蟬→樹
(2)你認為這條食物鏈會存在于下列哪種生態系統中
 

A.草原生態系統    B.海洋生態系統    C.淡水生態系統    D.森林生態系統
(3)其中樹是生態系統中的
 

A.生產者    B.消費者    C.分解者    D.什么都不是.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

古書《說苑.正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹,其上有蟬,蟬高居悲嗚,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其傍也;…”這是比喻社會現象的寓言,但卻反映出生態學中的豐富內容.
請回答:
(1)這段話說出了生物界中的吃與被吃的關系,這種關系可用食物鏈來表示______,其中螳螂是______級消費者,位于第______營養級.
(2)你認為這條食物鏈會存在于______生態系統中.
(3)其中樹是生態系統中的______.
(4)該生態系統能量和有機物的來源分別是______和______.

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科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:填空題

古書《說苑.正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹,其上有蟬,蟬高居悲嗚,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其傍也;……”這是比喻社會現象的寓言,但卻反映出生態學中的豐富內容。請回答:
(1)這段話說出了生物界中的吃與被吃的關系,這種關系可用食物鏈來表示__________,其中螳螂是__________級消費者,位于第__________營養級。
(2)你認為這條食物鏈會存在于__________生態系統中。
(3)其中樹是生態系統中的__________。
(4)該生態系統能量和有機物的來源分別是__________和__________。

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