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【題目】青春期是指由兒童逐漸發育成成年人的過渡時期,這一時期,不論男孩還是女孩,在生理和心理方面都會發生一系列的變化。下列關于青春期的說法不正確的是(  )

A. 青春期是人一生中智力發展的黃金時期

B. 男性在青春期偶爾遺精不會影響身體健康

C. 大腦興奮性強,比較容易接受新事物

D. 性意識開始萌動,應盡量避免與異性接觸

【答案】D

【解析】青春期是人生的黃金時期,這個時期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時期,A正確
遺精是指男孩子進入青春期后,有時在睡夢中精液自尿道中排出的現象。精液是不斷產生的,積存多了,自然就會排出。遺精只要不頻繁出現,是一種正常的生理現象,B正確
青春期大腦興奮性強,比較容易接受新事物,C正確
青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的變化,隨著身體的發育,性意識也開始萌動,常表現為從初期的與異性疏遠,到逐漸愿意與異性接近,或對異性產生朦朧的依戀,這些都是正常的心理變化,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于動物在生物圈中的作用敘述中,錯誤的是動物(  )
A.能幫助植物傳播花粉和種子
B.能影響和改變環境
C.是食物鏈的結構成分
D.能利用光能合成有機物,能夠凈化空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,人類精子中的染色體組成是( )。
A.都是22條+X
B.都是22條+Y
C.22條+X或22條+Y
D.22對+X或22對+Y

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物與人類的關系極為密切,代謝類型多種多樣。請回答:
(1)一些細菌和真菌能夠分解枯枝落葉、動物尸體等中的有機物,獲得生活必需的物質和能量,這種營養方式稱為 , 它們是生態系統的 , 如枯草桿菌等。這種微生物能將復雜的分解為簡單的 , 將無機物歸還到非生物環境,以供綠色植物再利用,對生態系統的物質循環起著不可替代的作用。
(2)有些微生物生活在其他生物的體表或體內,并從這些生物體獲得物質和能量,這種營養方式稱為 , 它們是生態系統的
(3)還有一些微生物能夠利用或化學能將無機物轉變為儲能有機物,滿足自身對營養物質的需要,它們屬于 , 如藍細菌等。
(4)微生物與我們人類的關系非常密切。如:烤制面包或蒸饅頭時利用;青霉、放線菌等可以產生 , 如青霉素、慶大霉素等,這些藥物在人類與疾病的斗爭中發揮了重要作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物資源的保護應該在保護生物多樣性的基礎上進行,那么以下說法不正確的是(  )
A.遺傳多樣性是物種多樣性的基礎
B.生態系統多樣性為不同種類的動物提供了各自的棲息環境
C.既要保護野生動物資源,更要保護珍稀和瀕危動物
D.我們只要針對一種動物多樣性進行保護即可

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

(1)動脈比靜脈粗大。 _____

(2)古人類用火把食物烤熟,改善了身體的營養;促進了腦的發育。 _____

(3)每種食物都含有六類營養物質。 _____

(4)最小的動脈與靜脈之間靠毛細血管連通。 _____

(5)到快餐店購買快餐時,應注意店面是否衛生,有無衛生許可。 _____

(6)某男同學不喜歡吃粗糧,口角發炎,因為他體內缺乏脂肪。 _____

(7)人們能夠發音是因為從肺部呼出的氣流振動了聲帶。 _____

(8)雞蛋中含有大量蛋白質,這些蛋白質在胃內被完全消化成氨基酸。 _____

(9)血液分層后,呈淡黃色的透明液體是白細胞。 _____

(10)小強在足球比賽中摔倒在地,膝蓋出血,創口只有少量血液滲出,因此可判斷小強的毛細血管破裂。 _____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體攝入的大部分食物必須經過消化作用才能被人體吸收利用.下列有關人體消化和吸收的敘述,正確的是(  )

A. 蛋白質在消化酶的作用下最終被分解成葡萄糖人體才能吸收利用

B. 淀粉的消化需要唾液、胃液、腸液

C. 小腸是食物消化吸收的主要部位

D. 小腸內有唾液、胃液、膽汁、腸液等多種消化液,因此它是營養物質消化的主要場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據提供的材料,回答有關問題。

維生素C是人體必需的營養素之一,人體所需的維生素C多從新鮮的水果和蔬菜中攝取,維生素C極易溶于水,性質不夠穩定。

(1)提出問題:黃瓜作為最常見蔬菜之一,生吃、熟吃均可,為了使人體攝入更多的維生素C,是生吃好還是熟吃好?

作出假設:________

(2)制定計劃(提示:維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色):

①稱取等量的兩份完好無損的黃瓜(形狀、大小、新鮮程度等基本相同),將其中一份蒸熟,一份不做處理,并分別制成汁液(不另外加水),倒入兩個潔凈的小燒杯中;

②取2支潔凈干燥的相同的小試管,編號1,2,分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升,用滴管吸取生黃瓜汁液,逐滴滴入1號試管,邊滴邊振蕩觀察,直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止,記錄所用汁液的滴數n;

③接著用洗凈的同一滴管,吸取熟黃瓜汁液,逐滴滴入2號試管,振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色,直到顏色褪去為止,記錄所用汁液的滴數m

討論完善計劃:該計劃有不合理之處,請你指出并改正。________

(3)實施計劃:按修改完善后的計劃進行實驗。

預測實驗結果,得出結論:

m>n,說明生黃瓜汁液含維生素C多,黃瓜生吃能攝入更多的維生素C;

________;

________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列結構中含葉綠體較多的是( )
A.海綿層
B.柵欄層
C.葉脈
D.表皮

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同步練習冊答案
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