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下圖為反射弧結構模式圖,該圖描述正確的是
A.①是傳出神經B.②是大腦皮層
C.③是傳入神經D.④是效應器
D

試題分析:反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器,反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環節反射活動都不能完成,①是感受器,能接受刺激并產生興奮,能傳導的興奮就是神經沖動,①上有神經節因此①是傳入神經,能將神經沖動傳至神經中樞,②神經中樞位于脊髓中央的灰質內(神經元細胞體集中的部位),能接受神經沖動,產生新的神經沖動,③是傳出神經,能將來自神經中樞的神經沖動傳至效應器,④效應器能接受神經沖動并作出反應,故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

人體的各系統在神經系統和內分泌系統等的調節下分工合作、相互協調,共同完成各種生命活動                                        (   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

5月1日起我國《刑法修正案 (八)》正式施行,加大了對醉駕的處罰“醉駕”易發生事故,其主要原因是過量飲酒會抑制以下哪一系統的功能
A.神經系統B.運動系統C.循環系統D.泌尿系統

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖是反射弧的結構示意圖,有關敘述錯誤的是
A.完成膝跳反射的傳導路線是1→2→3→4→5
B.只要此結構完整必然出現反射活動,因為它是反射活動的結構基礎
C.人在睡著時,一旦蚊子叮咬也會拍打,這是簡單的反射,這是由脊髓控制完成的
D.情緒激動時,在神經系統的調節下,腎上腺素通過血液循環也參與了調節人體的生命活動

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面關于人體生命活動的調節的敘述,錯誤的是
A.人體生命活動主要受神經系統的調節,也要受激素調節的影響
B.完成反射的神經結構是反射弧
C.視覺最終形成的部位是大腦皮層的一定區域
D.不論動物、植物,還是微生物,都有反射活動

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是縮手反射的模式圖,請據圖回答下列問題(15分)

(1)該模式圖表示的神經結構叫      ,神經調節的基本方式是     
(2)若圖中[ 1 ] 表示感受器,請寫出圖中其他序號所表示的結構名稱:
[2]     、 [3]      、[4]     、 [5]     
(3)當手受到針的刺激,會發生縮手反射,該反射過程中,神經沖動的傳導過程是   
             (用圖中的數字和箭頭表示)。從反射的類型看,縮手反射屬于                                                          反射。
(4)當手受到針的刺激后會感到疼痛,痛感形成于       ,這說明脊髓具有    功能。以后見到針會有意識地躲避,此反射的類型屬于      反射。
(5)與      有關的反射 是人類所特有的行為,所以人的大腦比其他生物的大腦都發達
(6)在圖中如果4受損,這種情況下當手受到針的刺激后,會發生什么情況?(從反射和感覺兩方面考慮)
                                                                  
(7)生物體生命活動的調節包括                                   調節

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小明在縫扣子時,不小心扎到了手,其正常反映是                 (   )
A.先感到疼痛,后縮手B.只縮手
C.先縮手,后感到疼痛D.縮手和感到疼痛是同時的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

根據下面同學設計的“測定反應速度”實驗步驟。回答下列問題。
(1)提出的問題是______________?
(2)針對問題,你作出的假設是____________________________。
(3)某同學制定并實施計劃:
①測量方法是兩人分組完成。②用僅是長度不同(一把長15 cm,一把長30 cm)的兩把同類型尺子測試。③在所有的測量中,受試者的拇指、食指都要距尺子刻度值為0的一端同樣遠。④讀取尺子刻度值時均以拇指上緣為準。⑤用長的和短的尺子各測5次,將數據填入下表并計算平均值。
 
尺長15 cm
尺長30 cm
第1次
12
15
第2次
11
13
第3次
10
9
第4次
10
12
第5次
9
10
平均值
10.4
11.6
(4)分析實驗結果,你得出的結論是___________________________________________
________________________________________________________________________。
討論:
(1)該同學用每把尺子測5次的目的________。
(2)用長度不同尺子的原因是________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

神經系統結構和功能的基本單位是神經元。                              (   )

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同步練習冊答案
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