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8.如圖是綠色植物受精過程,種子、芽和植株結構示意圖,請認真觀察圖示并分析回答下列問題.

(1)綠色植物發育的起點是受精卵,它在圖一[③]胚珠中形成.
(2)圖二中,胚的組成包括①②④⑤(填圖中序號).與玉米種子的胚相比,圖二所示的結構胚中[②]子葉是兩片,而玉米種子是一片.
(3)種子萌發時,胚芽發育成莖和葉.圖三中的c將來發育形成圖四中的[C]莖.
(4)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發育成枝條,如圖三中有的芽將來既可發育成圖四中的[A]花,也可以發育成圖四中的B.
(5)若圖一表示桃花的部分結構,則桃的可食用部分是由[②]子房壁發育來的.
(6)綠色植物調節生物圈中的碳-氧平衡,制造有機物,都與光合作用分不開.可是婷婷同學總是寫錯光合作用的總反應式,請你幫助婷婷同學書寫出光合作用的正確文字表達式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣.

分析 圖一是綠色植物受精過程,①是柱頭,②是子房壁,③是胚珠.傳粉和受精完成以后,子房發育成果實,②子房壁發育成果皮,③胚珠發育成種子,受精卵發育成胚,受精極核發育成胚乳.
圖二是種子的結構示意圖,①胚芽,②子葉,③種皮,④胚軸,⑤胚根,胚包括⑤胚根、①胚芽、④胚軸、②子葉.種皮起保護作用;胚芽將來發育成莖和葉;子葉儲存營養物質;胚軸發育成連接莖和根的部位;胚根將來發育成根.
圖三是芽的結構示意圖,a幼葉,b芽原基,c芽軸,生長點使芽軸不斷伸長,c芽軸將來發育成莖,a幼葉發育成葉,葉原基將來發育成幼葉,芽原基將來發育成側芽.
圖四是植株結構示意圖,A花,B葉,C莖,D根

解答 解:(1)綠色植物發育的起點是受精卵,由花的結構及受精過程看,卵細胞在③胚珠中,并在這里完成受精.因此它在圖一[③]胚珠中形成.
(2)胚是種子的主要結構,圖二中胚的組成包括①胚芽,②子葉,④胚軸,⑤胚根.與玉米種子的胚相比,圖二中所示結構的胚中[②]子葉是兩片,而玉米種子只有一片.
(3)圖三中的c芽軸將來發育形成圖四中的[C]莖.
(4)花芽發育成花,葉芽發育成葉,枝芽發育成枝條,因此“春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發育成枝條”,如圖三中有的芽將來既可發育成圖四中的[A]花,也可以發育成圖四中的B葉.
(5)果實包括果皮和種子,桃的可食用部分是果皮,因此“若圖一表示桃花的部分結構”,則桃的可食用部分是由[②]子房壁發育來的.
(6)光合作用的正確文字表達式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣.
故答案為:(1)受精卵; ③;胚珠
(2)①②④⑤;②;子葉;一
(3)C;莖    
(4)A;花    
(5)②;子房壁
(6)二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列生物的生殖方式哪一組屬于無性生殖( 。
①果樹的嫁接;②豌豆的種子繁殖;③雞的卵生;④細菌的分裂生殖;⑤魚的產卵.
A.①②④B.④⑤C.①④D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.肺結核是一種呼吸道傳染病,致病的微生物從外界到達發病部位的正確路線是( 。
①咽  ②氣管  ③肺  ④支氣管  ⑤鼻腔  ⑥喉.
A.①②③④⑤⑥B.⑤①⑥②④③C.⑤①②⑥③④D.⑤①③②④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為反射弧結構模式圖.若由于某種原因,某人的部位③受損,則當受到外界刺激時,將會出現的現象為( 。
A.有感覺,不能運動B.無感覺,不能運動C.有感覺,能運動D.無感覺,能運動

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是眼球結構示意圖,下列有關敘述正確的是( 。
A.①是睫狀體,內含平滑肌,能調節②的曲度
B.②過度變凸且不能恢復原狀,會導致近視眼
C.③像雙凸透鏡,是眼球內折射光線的主要結構
D.④內含感光細胞,能接受光的刺激,形成物像

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.“守道路暢通,保一方平安”是臨沂“最美警察”李英江的不懈追求.下面是他工作中的尋常一幕.

(1)李警官看到一輛行駛不穩的汽車由遠而近駛來,主要是由于圖1中[2]晶狀體的曲度可以調節,在[4]視網膜上形成物像,最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺.
(2)他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢,司機看到手勢后,將車停下,屬于條件反射.
(3)“請你出示你的駕照”,隨著李警官聲音的響起,司機圖2中[4]耳蝸產生神經沖動,沿著一聽覺有關的神經傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺.
(4)李警官要求司機對著酒精測試儀吹氣,此時司機的膈肌處于舒張狀態.
(5)酒精首次進入司機心臟四腔①左心房,②左心室,③右心房,④右心室的先后順序是③④①②.
(6)檢查車輛時,李警官不慎被車后備箱內尖銳物品刺到手指,他立即縮手,請用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經沖動傳導途徑a→b→f→c→d.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.圖甲是人體部分血液循環與腎單位模式圖,阿拉伯數字表示人體的某些器官或結構.圖乙是人體在平靜呼吸時肺內氣體容量的變化曲線,請據圖分析回答下列問題:

(1)圖甲中[6]內的血液達到心臟時,首先流入右心房(填心臟的結構名稱).
(2)圖甲中[5]內的血液比[4]內的血液中大分子物質濃度明顯升高,這與腎小球的濾過作用有關;[3]內的血液比[2]內的血液成分明顯減少的物質有尿素.
(3)圖乙中當肺容量如bc段變化時,肋間肌和膈肌的狀態是舒張,肺完成呼氣過程.氣體進出圖甲中的結構[1],在此過程中血液的變化是靜脈血成為動脈血.
(4)氧氣進入血液后與血紅蛋白結合,通過血液循環運送到全身各組織細胞,參與分解有機物,為其生命活動提供能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.以下是某校學生制作并觀察某細胞臨時裝片的相關圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據觀察繪制的細胞模式圖,請分析回答:

(1)圖甲表示口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程,圖甲中b圖表示染色步驟.
(2)圖乙中[②]代表細胞核,觀察時,為了使物像更清晰應調節圖丙中[3]細準焦螺旋.
(3)若顯微鏡將物象放大50倍,則應選圖中目鏡和物鏡組合依次是de(填代號).

(4)將洋蔥鱗片葉放在鏡頭下,什么也觀察不到,原因是材料不是薄而透明的.
(5)發現一物象在視野的左上方,要將物象移到視野中央,應該將裝片向左上方移動.
(6)生物體組織的形成是在細胞分裂基礎上,經過細胞的分化形成的.植物體與人體相比,沒有的結構層次是系統.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.閱讀下列材料,回答相關問題.
材料一:據江西省衛生部門2月16日公布的統計數據,2017年1月1日至2月12日,我省報告H7N9型禽流感病例28例,死亡7人.2月13日至15日,全省無新增H7N9病例.南昌、九江、上饒、贛州等多地活禽交易場所都臨時休市了一段時間.
材料二:近年來,各地市中心城區的街頭出現了一批共享單車,市民只要掃描車上的二維碼就可以使用單車.共享單車的出現,不僅方便了市民的出行,緩解城市交通擁堵,而且節能減排,自己也可以通過騎自行車,起到鍛煉身體和愉悅身心的雙重效果.
(1)禽流感患者是因為感染了H7N9病毒,從傳染病的角度分析H7N9病毒屬于病原體.
(2)禽流感主要通過呼吸道傳播,呼吸道對吸入的氣體具有溫暖、濕潤、清潔的作用.
(3)騎自行車經過有交通信號燈的路口,看到紅燈時停下屬于復雜反射;騎行過程中不慎摔跤,肘關節脫臼,這是由于關節頭從關節窩中滑脫出來.
(4)經常騎自行車可增強人體的免疫力,從預防傳染病的措施來看這屬于保護易感人群.

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