【題目】食物在消化道里被分解的過程,叫做________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體器官系統協調配合,才能使各項生命活動正常進行。圖甲為心臟結構示意圖,圖乙為人體消化、呼吸、循環、泌尿等代謝過程示意圖,圖中的大寫字母和數字代表結構,小寫字母代表物質或生理過程。請分析回答:
(1)從①注水,不會從③流出,是因為存在[____]______。
(2)某人吃完魚肉后,魚肉中的蛋白質通過消化系統的消化,最終以a的形式被吸收,則a 物質是___,完成此過程的主要器官是____。
(3)b代表氧氣,進入血液循環后,最先到達心臟的___(填圖甲中字母),若被運輸到腎臟,最終在腎臟細胞的____中被利用。物質c出肺時,肋間肌和膈肌所處的狀態是___。
(4)d中的___通過生理過程e,全部進入血液。
(5)過程g分泌的消化液含有的酶能消化食物中的______等物質。過程h和g相比:過程______(填字母)屬于內分泌腺的分泌過程。
(6)在圖甲中,B比D的腔壁厚,是因為B中的血液從主動脈泵出流向全身各處,D中的血液從肺動脈泵出流向肺部,這體現了_____的生物學觀點。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為消化系統圖,請分析回答以下問題:
(1)口腔內的______能分泌唾液;可以消化_____。10是_____。
(2)人體消化和吸收的主要場所是______,小腸的內表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細血管、淋巴管壁都很薄,僅由一層______構成;
(3)[3]指的是______,它能分泌______。
(4)人體不需要消化即可吸收的物質有________、_____、_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項是肺泡適于氣體交換的特點( )
A. 肺泡壁由一層上皮細胞構成
B. 肺泡數目多,總面積大
C. 肺泡外面纏繞著豐富的毛細血管
D. 以上三項都是
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