分析 (1)一朵花經過傳粉受精后子房發育成果實,胚珠發育成種子.
(2)生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀.
(3)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現出來.
解答 解:(1)在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫單性花,西瓜的花屬于單性花,西瓜屬于果實,由雌蕊的子房發育而成.
(2)親代性狀相同,子代中出現了親代沒有的性狀,則新出現的性狀是隱性性狀,親代所表現的性狀是顯性性狀.因此現有兩株結紅瓤西瓜的植株,它們雜交后得到的子代中部分植株結黃瓤西瓜,因此紅瓤是顯性性狀,黃瓤是隱性性狀,黃壤基因組成是rr,親代紅瓤的基因組成是雜合的即Rr.遺傳圖解如圖:
從遺傳圖解可知子代中,結黃瓤西瓜的植株占子代植株總數的百分比為25%,結紅瓤西瓜植株的基因組成為RR或Rr.
(3)無籽西瓜沒有種子,說明其植株沒有完成受精過程.研究發現,有籽西瓜的染色體數為22條,而無籽西瓜的染色體數為33條,這說明染色體數量變化能引起生物性狀改變.
(4)變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異兩大類,遺傳的變異是由遺傳物質發生改變引起的,而不遺傳的變異是在遺傳物質的基礎上,由環境因素決定的.將處于生長初期的圓形或橢圓形西瓜放進方形玻璃盒中便可使其發育成這種“另類”西瓜,該變異不能遺傳給后代的原因是該性狀是由外界環境決定的,是不遺傳的變異,不能遺傳.因此若將方形西瓜的種子種植后,植株自然生長所結的西瓜形狀為圓形或橢圓形,原因是方形西瓜變異由環境引起,遺傳物質未發生改變,不能遺傳.
故答案為:(1)子房;
(2)紅壤;RR或Rr;
(3)受精;染色體數目;
(4)圓形或橢圓形;環境;遺傳物質.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀、基因的顯隱性以及變異的原因,這部分是一個難點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔絕空氣抑制細菌繁殖 | |
B. | 阻止塵埃細菌入壇防止污染 | |
C. | 造成缺氧環境利用乳酸發酵 | |
D. | 防止氣體對流使醋酸菌進行無氧呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
試管 | 加入物質 | 溫度 | 時間 | 加入碘液 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 5分鐘 | 不變藍 |
2 | 淀粉糊+胃液 | 37℃ | 5分鐘 | 變藍 |
3 | 淀粉糊+唾液 | 9℃ | 5分鐘 | 變藍 |
A. | 對比1和3,得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用 | |
B. | 對比1和2,得出胃液對淀粉無消化作用 | |
C. | 對比2和3,有兩個變量,分別是溫度和時間 | |
D. | 分析1試管,可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②①③ | C. | ③①② | D. | ③②① |
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