【題目】下列敘述中不屬于營養物質進入人體后的利用方式的是（ ）
A. 轉變成人體的組成物質 B. 作為備用的能源物質貯存起來
C. 與體內的廢物進行交換 D. 氧化分解，釋放能量
一線名師權威作業本系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為探究植物光合作用所需的某種原料，設計了如圖所示的實驗裝置，請據圖分析回答：
（1）實驗前將裝置放在黑暗處一晝夜，目的是____________________________。
（2）開啟抽氣泵后，外界空氣將經過濃氫氧化鈉溶液進入葉片所在的玻璃瓶。這樣，瓶內的葉片與瓶外的葉片形成一組______，其變量是______。（注：濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）
（3）裝置在光下3小時后，摘下瓶內、外葉片。為了檢驗葉片是否進行光合作用，至少還要經過用酒精脫色及用_______染色兩個步驟，用乙裝置脫色時，大燒杯內裝的液體是________，小燒杯的液體將變為_______色。
（4）染色后，變藍的是取自____________的葉片。
（5）該探究活動得出的結論是：________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】母親是偉大的，母親在懷孕期間，要為胎兒提供營養物質和氧，排出胎兒產生的二氧化碳等廢物．母親和胎兒之間進行物質交換的器官是（ ）
A.肝臟
B.腎臟
C.胎盤
D.輸卵管
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將魚的內臟埋入土中，過一段時間翻開土壤發現魚內臟不見了。下列解釋合理的是
A.被植物直接吸收了
B.被環境中的分解者分解了
C.通過內臟自身的呼吸作用消耗掉了
D.被土壤吸收了
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