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“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”這句諺語所說明的生物現(xiàn)象是
A 遺傳   B 變異   C 生殖   D發(fā)育
A解析:
生物體的親代與子代之間,以及子代的各個體之間在性狀上存在著相似的現(xiàn)象叫做生物的遺傳。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

請你根據(jù)所學生物學知識回答下列問題:
(1)今年,安徽阜陽地區(qū)發(fā)生了手足口病疫情,引起了社會各界的廣泛關(guān)注.手足口病是近幾年臨床上較多見的一種傳染病,它是由腸道病毒引起的,以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征.專家建議“盡量少讓孩子到擁擠的公共場所,減少被感染的機會”,這屬于傳染病預防措施中的
保護易感人群
保護易感人群

(2)新疆的哈密瓜、葡萄等水果個大味甜,原因是該地區(qū)氣候晝夜溫差大,白天光照強、氣溫高,
光合作用
光合作用
旺盛,合成有機物多;夜晚氣溫低,
呼吸作用
呼吸作用
微弱,消耗有機物少.
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這句成語形象的表示出了生物之間的
捕食
捕食
關(guān)系.
(4)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會打洞”,這句俗語描述了生物的
遺傳
遺傳
現(xiàn)象.
(5)小明是位可愛的小男孩,很希望媽媽再生個小妹妹.通過你對初中生物學知識的學習,你知道他媽媽再生一個女孩的機率是
50%
50%

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?宣州區(qū)模擬)俗語說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞”,這說明動物的本能行為是通過遺傳和自然選擇進化來的,受
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的控制.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你根據(jù)所學生物學知識回答下列問題:
(1)有人喜歡將許多觀賞植物放在臥室內(nèi),這是否科學?
不科學;
不科學;
,其理由是
植物和人就為爭奪氧而形成競爭關(guān)系
植物和人就為爭奪氧而形成競爭關(guān)系

(2)新疆的哈密瓜、葡萄等水果個大味甜,原因是該地區(qū)氣候晝夜溫差大,白天光照強、氣溫高,
光合作用
光合作用
旺盛,合成有機物多;夜晚氣溫低,
呼吸作用
呼吸作用
微弱,消耗有機物少.
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這句成語形象的表示出了生物之間的
捕食
捕食
關(guān)系.
(4)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會打洞”,這句俗語描述了生物的
遺傳
遺傳
現(xiàn)象.
(5)青春期是人一生中的黃金時期,生理和心理發(fā)生顯著變化.請寫出一個青春期發(fā)育的特點:
身高突增
身高突增
.我國實施計劃生育,提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵是
優(yōu)生優(yōu)育
優(yōu)生優(yōu)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于遺傳的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞”,這種現(xiàn)象與細胞中的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)?(  )
A、細胞膜B、細胞質(zhì)C、線粒體D、細胞核

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同步練習冊答案
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