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10.以下是四種微生物圖,請據圖回答下列問題

(1)圖中甲與乙丙丁在細胞結構上的主要區別是:甲無成型的細胞核.
(2)圖丁中的a是孢子,圖中的乙丙丁都通過產生a來繁殖后代.
(3)圖中的丙(填序號)可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳
(4)以上生物在自然界中的作用主要是:①作為分解者參與物質循環,②引起動植物和人患病,③與動植物共生
(5)圖中的乙能產生青霉素,它是一種著名的抗生素類藥物,可以治療多種細菌性疾病.

分析 圖甲是細菌結構簡圖,1是莢膜,2是細胞壁,3是遺傳物質,4是細胞質,5是細胞膜,6是鞭毛;乙是青霉,有掃帚狀的孢子,丙是酵母菌,單細胞真菌,丁是蘑菇,多細胞真菌.a是孢子,b是菌蓋,c是菌褶,d是菌柄,e是菌絲,據此分析解答.

解答 解:(1)、甲細菌,無成形的細胞核,只有DNA的集中區.乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都屬于真菌,真菌有真正的細胞核.可見在細胞結構上的主要區別是甲細菌無成形的細胞核.
(2)乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都屬于真菌,都是靠孢子來繁殖后代,圖丁中的a就是散落的孢子.
(3)丙酵母菌能進行發酵,在無氧的條件下,可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳.
(4)、細菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及與人類的關系主要表現在一下三個方面:一是能分解動植物的遺體遺物,把其中的有機物分解成二氧化碳和水、無機鹽,返回無機環境,作為分解者促進了自然界中的物質循環.二是寄生在動植物的體內,從中獲得營養物質,并引起動植物和人患病.三是與動植物共生,二者互惠互利,共同生活.
(5)、丁是青霉,在青霉中能提取出青霉素,是一種重要的抗生素,能治療細菌性的疾病.
故答案為:(1)細胞核;
(2)孢子;
(3)丙;
(4)分解者;
(5)青霉素.

點評 此題涉及的知識面比較廣,我們要熟練掌握相關的基礎知識,只有基礎扎實,才能靈活解答本題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.使用顯微鏡觀察玻片標本時,下列操作正確的是(  )
A.對光時,應轉動轉換器使高倍物鏡對準通光孔
B.調節粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應注視目鏡
C.要將右下方的物像移到視野中央,應向左上方移動玻片
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,荷花有很多的品種,你認為荷花品種繁多的原因是(  )
A.氣候條件有差異的結果B.用組織培養方法繁殖的結果
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,如果視野從甲圖變成乙圖,需要的操作步驟正確的是(  )
A.向左移動載玻片,再轉動轉換器B.向右移動載玻片,再轉動轉換器
C.轉動轉換器,再向左移動載玻片D.轉動轉換器,再向右移動載玻片

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.水蜜桃味甜,毛桃味酸,現將水蜜桃(接穗)接到毛桃上,成活后,結出成熟果實,其味道是(  )
A.味酸的B.味甜的
C.一半味酸一半味甜D.酸甜適中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.關于人體的結構層次由小到大的排列順序,正確的是(  )
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖中組成新大豆的幼體的結構包括(  )
A.①③B.①②③C.①②③⑤D.①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.為探究環境因素對光合作用強度的影響,興趣小組設計實驗進行研究.實驗步驟如下:
①準備六套如圖所示的裝置并編號,在廣口瓶中各加入約500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液(保持瓶中的二氧化碳的濃度)后,用冷開水(可以除去水中的氧氣)充滿.取3(6)等份黑藻分別放入上述裝置的廣口瓶中.
②將六套裝置放入暗室中,然后分別用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地照射1-6號裝置,觀察氣泡的產生情況.
③30min后停止光照,測量光合作用釋放的氧氣的體積.
實驗結果如表:
不同光照強度下氧氣的釋放量(mL) 
組次20W50W75W100W200W500W
1.85.09.012.021.019.0
1.85.38.011.520.018.0
2.05.08.012.020.019.0
均值1.875.18.311.8320.318.70
請對該實驗進行分析,回答有關問題:
(1)該實驗中的變量是光照強度.實驗設計中采取放入暗室,等距離放置臺燈,并使用相同濃度的NaHCO3溶液,其目的是:控制單一變量.
(2)根據裝置圖,表中的實驗數據你會選擇使用D
A.組一           B.組二             C.組三           D.均值
你的理由是避免偶然性,提高實驗結果的準確性.
(3)你認為表中測得的氧氣量能不能判斷為光合作用實際產生的氧氣量?不能
說出你的理由:因為黑藻同時進行呼吸作用,呼吸作用消耗氧氣.
(4)根據表中數據,描述光照強度和氧氣的釋放量的關系在20-200W范圍內隨著光照強度的不斷升高,光合作用產生的氧氣量也在升高,但光照強度達500W時氧氣量反而降低.
(5)根據實驗結果,你得出結論是:適度(在一定范圍內)提高光照強度可以提高植物的光合作用的強度..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列變異屬于不遺傳的變異是(  )
A.視覺正常的夫婦生下患色盲的孩子
B.綿羊的毛是卷的,山羊的毛是直的
C.小明的眼睛是雙眼皮,而他的姐姐是單眼皮
D.在室外工作的人膚色比較黑

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