| 生物種類 | 昆蟲(chóng) | 蛙 | 田鼠 | 鳥(niǎo) | 蛇 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 體內(nèi)食物來(lái)源 | 農(nóng)作物 | 昆蟲(chóng) | 農(nóng)作物 | 農(nóng)作物、昆蟲(chóng) | 蛙、田鼠、鳥(niǎo)（1）農(nóng)作物在這個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中屬于 生產(chǎn)者 生產(chǎn)者 ．（2）根據(jù)表中的信息，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)共有 4（或“四”） 4（或“四”） 條食物鏈．（3）請(qǐng)寫(xiě)出一條包含田鼠的食物鏈 農(nóng)作物→田鼠→蛇 農(nóng)作物→田鼠→蛇 ．
分析：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈．據(jù)此解答． 解答：解：（1）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物． （2）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈．食物鏈可表示為：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者等等．根據(jù)表中的信息，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)共有 4（或“四”）條食物鏈．分別是農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇、農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇、農(nóng)作物→田鼠→蛇、農(nóng)作物→鳥(niǎo)→蛇． （3）包含田鼠的食物鏈為：農(nóng)作物→田鼠→蛇． 故答案為：（本題共3分） （1）生產(chǎn)者 （1分） （2）4（或“四”）（1分） （3）農(nóng)作物→田鼠→蛇（1分） （注：考生答案內(nèi)容中，沒(méi)有箭頭或箭頭方向錯(cuò)誤均不得分） 點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用和食物鏈的理解，是中考的常考題型，考生要熟練掌握． 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2013?保定）某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的繞道取食，得到下表結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知四種動(dòng)物從低等到高等的順序是（ ）
| ||||||||||||||||||||||||||||||
（2013?保定二模）如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（2013?保定二模）如圖是表示人體部分生理活動(dòng)示意圖．其中A、B、C表示相關(guān)的器官，①②③④表示生理過(guò)程，根據(jù)圖及平時(shí)積累的知識(shí)回答問(wèn)題．