【題目】正確選擇和使用試劑是實驗成功的關鍵。下列所用試劑與使用目的不符的是（ ）
實驗名稱 | 實驗試劑 | 使用目的 | |
A | 探究光合作用的原料是二氧化碳 | 氫氧化鈉 | 去除二氧化碳 |
B | 驗證綠葉在光下制造淀粉 | 碘液 | 檢驗淀粉 |
C | 驗證種子呼吸作用產生二氧化碳 | 澄清石灰水 | 檢驗二氧化碳 |
D | 制作口腔上皮細胞臨時裝片 | 清水 | 維持細胞正常形態 |
A. A B. B C. C D. D
口算題卡加應用題集訓系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表為“探究種子萌發的環境條件”的實驗設計，請根據表中提供的信息回答下列問題：
培養皿編號 | 種子的數量（個） | 種子所處的環境 |
A | 3 | 培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 |
B | 3 | 無水 20℃ |
C | 3 | 培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 |
D | 3 | 水淹沒種子 20℃ |
（1）用培養皿A與B進行對照，所探究的問題是。
（2）探究溫度對種子萌發的影響，應用兩組培養皿做對照實驗。
（3）指出本實驗設計中的一處不足。
（4）如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發，應從方面尋找原因。
（5）若探究光照對該種子的萌發有無影響，請完成下列實驗方案設計。
第一步：在培養皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，；
第二步： ，另一組置于黑暗的環境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】 是進化論的建立者。他認為，人類和現代 的共同祖先是森林古猿；下到地面生活的古猿，由于 的改變和自身 的變化，一代一代地向著 的方向發展， 肢解放出來，臂和手逐漸變得靈巧，能使用和制造 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物在生物圈中的作用不包括下列哪一項（ ）
A.能幫助植物傳播花粉、果實、種子
B.能作為生態系統中的生產者
C.能促進生態系統的能量流動
D.能促進生態系統的物質循環
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（1）新疆吐魯番地區的瓜果特別甜，是因為該地區夏天白晝較長、氣溫較高， 作用旺盛， 制造得多；夜間短，氣溫低， 作用不強， 消耗的少，這樣有利于植物體內有機物的積累。
（2）植樹造林可以美化環境，還可以 、 （答兩點即可）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養基；②將配制好的培養基平鋪在兩個培養皿中進行高溫處理，冷卻后使用；③在教室打開培養皿A ，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養皿B不做任何處理。④將兩套培養皿同時放入恒溫箱中培養，幾天后觀察培養皿中菌落的生長情況。
（1）在第一步配置培養基的操作中，牛肉汁起什么作用？
（2）在第2步操作中培養皿和培養基進行了高溫處理，目的是。
（3）步驟3的操作，相當于細菌、真菌一般培養方法中的。
（4）在實驗過程中選取兩套培養皿的目的是。
（5）如果實驗成功，幾天后你在觀察培養皿中的菌落時，會發現培養皿中的沒有菌落生長。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鎘是人體非必需的元素，自從 1995 年日本富山縣發生因食用鎘污染食物引
發的骨痛病以來，鎘污染及其防治已引起世界各國的十分關注。廢電池處理不當就 會引發鎘污染水體和土壤。近年來我國多地出現鎘含量超標大米的報道，為驗證鎘對生物體的危害，實驗小組進行了實驗，實驗操作及結果見下表：
組別 | 鎘溶液濃度 | 灌入小鼠胃內的 液體量 | 實驗小鼠數量 | 48 小時死亡率 |
A | 0mg/mL | 1mL | 10 只 | 0 |
B | 0.015 mg/mL | 1mL | 10 只 | 10% |
C | 0.025 mg/mL | 1mL | 10 只 | 20% |
D | 0.035 mg/mL | 1mL | 10 只 | 30% |
E | 0.045 mg/mL | 1mL | 10 只 | 40% |
據表回答下列問題：
（1）設置 A 組的目的是_____，該實驗的實驗變量是_____。
（2）實驗中為了避免其它因素的干擾，要遵循_____原則，50 只小鼠灌胃前后的生活 條件需_____（填相同或不同）。
（3）“浪費糧食是可恥的”，我們_____（能或不能）用“鎘大米”喂雞？因為_____。
（4）根據表中數據分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率升高，說明_。
（5）實驗啟示：防止鎘污染你應該怎樣做？_。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】尿液形成及排出的順序依次是（ ）
A.膀胱→尿道→輸尿管→腎臟
B.腎臟→輸尿管→尿道→膀胱
C.輸尿管→腎臟→膀胱→尿道
D.腎臟→輸尿管→膀胱→尿道
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