【題目】如圖為某農田生態系統示意圖,據圖回答問題:
(1)圖中的生產者是_____.
(2)該食物網中有_____條食物鏈,請寫出最短的一條:_____.
(3)昆蟲與植物、蛇與鼠、鷹與鳥之間的關系是_____.
(4)在該生態系統中,數量最多的生物是_____.
(5)假設由于某種原因,導致鷹的數量大量減少,試問鼠的數量將會_____.
(6)此圖能否構成一個生態系統?_____.如果要構成一個生態系統,除上述各種成分外.還需増加的是分解者和_____.
(7)在自然狀態下,圖中各種生物的數量和所占的比例總是相對穩定,這說明生態系統具有_____.
【答案】 植物 5 植物→鼠→鷹 捕食 植物 先增加后減少 不能 非生物成分 一定的自動調節能力
【解析】(1)植物能進行光合作用制造有機物,為其它生物提供有機物和能量,因此圖中的生產者是植物。
(2)圖中食物鏈有:植物→鼠→鷹、植物→鼠→蛇→鷹、植物→昆蟲→蛙→蛇→鷹、植物→昆蟲→鳥→蛇→鷹、植物→昆蟲→鳥→鷹。因此該食物網中有5條食物鏈,營養級越少食物鏈越短,最短的一條:植物→鼠→鷹。
(3)昆蟲吃植物,蛇吃鼠,鷹吃鳥,因此昆蟲與植物、蛇與鼠、鷹與鳥之間的關系是捕食。
(4)能量沿著食物鏈流動逐級遞減,因此營養級越低,相對數量越多;營養級越高,相對數量越少。圖中植物是第一營養級,因此在該生態系統中,數量最多的生物是植物。
(5)鷹吃鼠,因此“假設由于某種原因,導致鷹的數量大量減少”,鼠的數量會增多,當鼠達到一定數量時又因食物不足而減少,因此鼠的數量將會先增加后減少。
(6)此圖不能構成一個生態系統。“如果要構成一個生態系統,除上述各種成分外”,還需増加的是分解者和非生物成分。
(7)“在自然狀態下,圖中各種生物的數量和所占的比例總是相對穩定”,這說明生態系統具有一定的自動調節能力。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關組織的說法中,正確的是
A. 分生組織的細胞壁增厚,液泡大
B. 營養組織細胞小,細胞核大,細胞分裂能力強
C. 機械組織具有儲存營養物質的功能
D. 保護組織主要起保護內部柔嫩部分的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在2107年的某天,實驗小組師生組織進行了火災逃生演習,在此過程中,人體的生理活動會發生一系列變化,請結合所學知識進行分析.
(1)聽到警報聲,同學們迅速逃生.圖一中的[1]表示能夠感受聲波刺激的細胞,位于人內耳的內;從反射的類型看,這屬于反射.逃生這一過程離不開運動系統.
(2)快速奔跑時,呼吸加深加快,吸氣時,膈肌使膈的頂部下降.吸入的氧氣最終在人體細胞的中被利用.
(3)火災發生時,很多物質因燃燒不充分會產生一氧化碳,這種氣體會導致人體中毒的主要原因是;心臟工作過程中,當心房舒張、心室收縮時,[3]和[4]的開關情況是 .
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