【題目】“藕斷絲連”的絲來(lái)自植物的什么組織（ ）
A. 保護(hù)組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 輸導(dǎo)組織
【答案】D
【解析】植物的組織是按功能來(lái)劃分的有保護(hù)作用的保護(hù)組織、有分裂作用的分生組織、有營(yíng)養(yǎng)作用的營(yíng)養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護(hù)功能，分布在莖等處是機(jī)械組織。“藕斷絲連”的絲由導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，因此“絲”是輸導(dǎo)組織。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“車(chē)在林中走，人在畫(huà)中游”這是長(zhǎng)沙三年綠化目標(biāo)，可通過(guò)下列哪項(xiàng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)( )
A. 亂砍亂伐 B. 植樹(shù)造林 C. 廢氣排放 D. 亂捕濫殺
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圣元奶粉曾經(jīng)因含有性激素造成兒童性早熟而遭到衛(wèi)生部審查．下列有關(guān)性激素的說(shuō)法，你不認(rèn)同的是（ ）
A. 性激素由內(nèi)分泌腺分泌
B. 性激素可以直接進(jìn)入血液循環(huán)
C. 中學(xué)生進(jìn)入青春期性激素分泌增多
D. 性腺分泌性激素不受神經(jīng)系統(tǒng)的控制
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，不正確的是（ ）
A. 整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B. 都能自己制造有機(jī)物
C. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 D. 身體非常微小
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【題目】下圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列 問(wèn)題：
（1）圖甲表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)， 還缺少的成分是_____
（2）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生活所需的能量根本來(lái)源是_____。
（3）圖甲中若牧民往草原上過(guò)度放羊，在短時(shí)間內(nèi)植物的數(shù)量變化是_____。
（4）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成一條食物鏈，該食物鏈中_____（填字母） 是生產(chǎn)者；如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是_____ （填字母）。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】群體的分工合作需要及時(shí)交流信息。下列各種現(xiàn)象中，屬于動(dòng)物間“通汛”的是
A. 鹿看到獅子迅速逃避 B. 警犬通過(guò)氣味找出罪犯
C. 烏賊遇到敵害釋放墨汁 D. 昆蟲(chóng)雌蟲(chóng)分泌性外激素
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【題目】如圖為人體血液循環(huán)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）心臟四個(gè)腔中，心壁最厚的腔是_____。
（2）血液循環(huán)過(guò)程中，血液流經(jīng) _____（從A、B、C中選）處時(shí)，氧氣含量增加，二氧化碳含量減少。
（3）心臟瓣膜病是心臟瓣膜損害，會(huì)導(dǎo)致心慌、氣短、疲乏和倦怠等癥狀，如果損害嚴(yán)重會(huì)導(dǎo)致呼吸困難，需進(jìn)行人工心臟瓣膜置換，因?yàn)榘昴ぞ哂?/span>_____ 功能。
（4）血液流經(jīng)B后，血液顏色變?yōu)?/span>_____。血液流經(jīng)C器官營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增多，該器官是_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蓋蓋玻片時(shí)，先使蓋玻片的一邊接觸水滴邊緣，再慢慢放下是為了（ ）
A. 防止產(chǎn)生氣泡 B. 防止材料受損 C. 防止損壞蓋玻片 D. 防止水溢出
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】與新生兒小頭畸形有關(guān)的“寨卡病毒”與2016年再次引起全世界的關(guān)注，下列有關(guān)該病毒的敘述，不正確的是（ ）
A. 由蛋白質(zhì)外殼與內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 B. 必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存
C. 具有簡(jiǎn)單的細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 能夠自我復(fù)制
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