【題目】對下列有關實驗的敘述中，錯誤的是
A．把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜的目的是為了耗盡葉片中的淀粉
B．使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時，需要用稀碘液染色后物像才清晰
C．使用低倍鏡觀察小魚尾鰭內血液流動情況時，可看到紅細胞單行通過毛細血管
D．在裝有萌發種子的保溫杯中插入溫度計，溫度計讀數上升，證明種子呼吸釋放了熱量
輕松暑假總復習系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某校學生制作口腔上皮細胞臨時裝片并觀察的實驗，請回答：
（1）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后迅速蓋上
（2）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，在潔凈的載玻片中央滴一滴 ．
（3）用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片，所見視野如圖．欲使A細胞移到視野中央，載玻片應向方移動．轉動轉換器，換上40×物鏡后可發現視野變暗且細胞數目 ．
（4）上述操作中，發現視野中有污物B存在．移動裝片污物不動，換上40×物鏡后，污物仍不動．但換上16×目鏡后，污物消失，說明污物在（填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）上．
（5）即使是用碘液染色，并用高倍鏡觀察，小紅也不可能看到口腔上皮細胞的（填“細胞壁”或“細胞質”或“細胞核”）．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中A、B、C表示發生在植物體內的某些生理活動，請據圖分析回答：
（1）植物生命活動所需要的能量來自于圖中過程【 A 】_______________所釋放的能量。
（2）該植物體夜晚進行的生理活動是_____________（用圖中的字母表示）。
（3）二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是______________。
（4）光合作用是把光能轉化成貯存在_______________中的能量。
（5）下列兩個反應式①和②分別表示綠色植物進行的不同生理活動，①式中的a代表的是_____________。
①：
②：有機物+氧氣—→二氧化碳+水+能量
（6）根據①式可知適當______________溫室大棚內二氧化碳的含量可提高棚內蔬菜產量；一般要求在晚上適當降低溫室棚內的溫度，其目的是____________________②式表示的生理活動。(選填“增加”、“減弱”)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】建國以后，通過長期的艱苦的計劃免疫工作，已經使得一些傳染病在我國終止了傳播。能不能在計劃免疫項目中取消相應的疫苗？____。是否所有的傳染病都可以通過計劃免疫來預防？____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示是腎單位及尿的形成過程示意圖，請回答下列問題
（1）腎單位由________、腎小囊和________三部分構成。
（2）在尿的形成過程中，圖中A代表______作用，經過A的作用后，進入c內的液體稱為_______。B代表_________作用，經過B的作用后，流出的d液體稱為尿液。d內液體與c內液體相比的最大區別是：d內液體中不再含有葡萄糖。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時玻片標本過程中，在顯微鏡下看到的幾個視野，下列做法正確的（ ）
A.要使圖象從視野①變為視野②的狀態，應該將玻片標本向右下方移動
B.要使圖象從視野②變為視野③的狀態，應該轉動轉換器，換成高倍物鏡
C.要使圖象從視野③變為視野④的狀態，應該用細準焦螺旋進行調節
D.以上都對
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列動物中，全部屬于脊椎動物的是（ ）
A．對蝦、烏龜、鯽魚、河馬 B．青蛙、青魚、烏龜、海馬
C．鱷魚、娃娃魚、鯨魚、魷魚 D．家鴿、丹頂鶴、蝙蝠、蝴蝶
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為肺部微觀結構示意圖，下列有關的敘述不正確的是( )
A. 圖示中A代表肺泡，B代表毛細血管，且A、B的壁均由單層上皮細胞構成，利于氣體交換
B. 吸氣時，肺泡鼓起，氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁，由肺泡進入血液
C. 血液中的二氧化碳會透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，經呼氣排出體外
D. 成熟的C沒有細胞核，富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高和氧含量低的地方都容易與氧結合
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