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下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果，可以證明哪個(gè)是種子萌發(fā)的條件？

[ ]

A．光
B．溫度
C．水分
D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用．取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一顆大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部葉，丙裝置枝條去掉全部葉．在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到10℃環(huán)境中，兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)可以分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，一組是甲和乙，其變量是

溫度

，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

甲

的液面下降較大，可得出結(jié)論是在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度越高，蒸騰作用越強(qiáng)．另一組是甲和丙，其變量是

葉

，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

甲

的液面下降較大，可得出結(jié)論是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，加入植物油的目的是

防止水分從液面蒸發(fā)

．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建仙游高峰初中八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：探究題

某校生物興趣小組以花盆中正常生長(zhǎng)的牽�；閷�(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，

實(shí)驗(yàn)步驟是：
①將此裝置放在暗處一晝夜后，移至光下2小時(shí)；
②將甲、乙、丙三片葉子取下，分別放入小燒杯進(jìn)行水浴加熱；
③清水漂洗后，將葉片分別放入培養(yǎng)皿中，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。
請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
⑴甲葉片遮光部分與非遮光部分形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該組實(shí)驗(yàn)的變量是      。
⑵由于乙葉片和丙葉片所在的透明玻璃瓶中溶液不同，使瓶?jī)?nèi)空氣成分不同，形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是空氣中的      。
⑶步驟②葉片進(jìn)行水浴加熱時(shí)，小燒杯中的液體是      ，其作用是溶解葉片中的      。
⑷步驟③滴加碘液后，整片葉都變藍(lán)的是      （“甲”、“ 乙”、“ 丙”選填），說(shuō)明該葉片能制造      。

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）生物（帶解析） 題型：探究題

（5分）某班級(jí)的同學(xué)想測(cè)定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他們?cè)O(shè)置了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究，各小組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答以下問(wèn)題：

（1）比較表中兩組數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是______________________________________。
（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理表中的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)果才更可靠？_____________________。
（3）1克花生仁完全燃燒放出的能量實(shí)際約為23500焦，1克核桃仁完全燃燒放出的能量實(shí)際約為31800焦。與各小組測(cè)得的數(shù)值相比較有較大差異，請(qǐng)解釋原因（答出三點(diǎn)即可）：
①__________________________________________________________；
②__________________________________________________________；
③__________________________________________________________。