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蘋果在生長發育的過程中,各種養分都需要通過植物體內特定的結構不斷供給,其中運輸水分和有機物的結構分別是(   )

      A.導管、導管          B.篩管、篩管           C.篩管、導管          D.導管、篩管

D【解析】導管由死細胞組成,自下而上運輸水分和無機鹽;篩管由活細胞組成,自上而下運輸有機物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

雛鷹小組的同學為了探究植物的光合作用,設計了如圖的三個裝置:植物、培養液、隔板、光照等條件都完全相同.在討論過程中進行了如下的發育,請你補充完整:
(1)茜茜同學說:為了驗證光合作用的產物,實驗前應該對植物進行的處理是:將植株放在
黑暗處
黑暗處
一晝夜.
(2)丹丹同學說:甲、乙兩組實驗的變量是
二氧化碳
二氧化碳

(3)璐璐同學說:把植物放到陽光下照射幾個小時后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進行
隔水加熱
隔水加熱
,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中.
(4)旺旺同學說:甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后,滴入碘液,葉片不會變藍的是

(5)西西同學說:根據甲、乙兩組實驗得出結論,在室溫大棚里的栽培植物時,為了促進植物的生長,應該適當增加室溫里的
二氧化碳
二氧化碳

(6)媛媛同學說:中秋節我到姥姥家蘋果園里吃蘋果,我發現樹頂的蘋果比樹冠下方的蘋果更甜.這是因為
樹頂的葉片可以接受更多光照,制造更多有機物
樹頂的葉片可以接受更多光照,制造更多有機物

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