如果你或者你的同學(xué)晚自習(xí)放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房間里漆黑一片，有煤氣泄露，母親昏迷。這時(shí)你或同學(xué)不應(yīng)該采用的做法是（ ）
A．關(guān)閉煤氣閥門 B．打開門窗通氣
C．打開電燈實(shí)施急救 D．將母親搬到通風(fēng)良好的場(chǎng)所
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科目：初中生物 來源： 題型：
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科目：初中生物 來源： 題型：
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科目：初中生物 來源：新教材完全解讀 七年級(jí)生物 （下冊(cè)） （配人教版新課標(biāo)） 人教版新課標(biāo) 題型：043
大明和梅梅在班里平時(shí)接觸得比較多。班里就有同學(xué)說“梅梅喜歡大明”，“大明護(hù)著梅梅”什么的。你覺得同學(xué)們的話有沒有不妥當(dāng)?shù)牡胤剑咳绻闶谴竺骰蛎访罚瑧?yīng)該怎樣對(duì)待同學(xué)的起哄？如果你是班里的同學(xué)，你認(rèn)為什么樣的交往屬于男生和女生正常交往的范圍，什么樣的交往又是不適宜的？
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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：
下面這幅圖你一定不陌生吧？根據(jù)對(duì)這幅圖的觀察，請(qǐng)你回答以下兩個(gè)問題：
(1) 在課堂討論中，你和小組的同學(xué)認(rèn)為這些生物之間食物鏈關(guān)系是怎樣的呢？請(qǐng)寫出三條完整的食物鏈。
（2）在這個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中，草是 者，所有的動(dòng)物是 者。食物鏈彼此互相交錯(cuò)，構(gòu)成了 。這幅圖中，有一類生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒有在圖中體現(xiàn)出來，它們是 。
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