【題目】關于生物多樣性的說法，錯誤的是（ ）
A．保護生物多樣性并不意味著禁止開發和利用生物資源
B．建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施
C．為了豐富我國的動植物資源，應大力引進一些外來物種
D．保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性
【答案】C
【解析】
試題分析：保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，二是遷地保護，三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．
解：A、生物多樣性是人類賴以生存的物質基礎，生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值，我們要保護生物的多樣性，合理開發和利用生物的多樣性．A正確；
B、建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．又叫就地保護．就地保護能保護生物及生物所生活的棲息環境，是保護生物多樣性的根本途徑，是最有效的措施，B正確；
C、引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進而影響其它生物的生存，反而會破壞生物的多樣性，C錯誤．
D、就地保護能保護生物及生物所生活的棲息環境，是保護生物多樣性的根本途徑，D正確；
故選：C
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于蝗蟲的發育過程與其發育特點的敘述，不相符．．． 的是( )
A．蝗蟲的發育屬于不完全變態 B．若蟲與成蟲外形差別不明顯
C．若蟲無翅，不具備飛翔能力 D．在若蟲發育過程中有蛻皮現象
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下對節肢動物的敘述，正確的是（ ）
A．所有的節肢動物都能飛行
B．絕大多數節肢動物身體內部有骨骼
C．絕大多數節肢動物有發達的腦、靈敏的感覺器官和獨特的呼吸器官
D．節肢動物是動物界中結構最復雜、進化地位最高的一大類群
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植樹種草既能美化環境又能減少霧霾，鄰居將一株根部帶土坨的月季給小紅移栽，帶土坨的主要目的是（ ）
A．更容易把花固定在新位置上
B．保留土壤中的水分
C．保留土壤中的無機鹽
D．避免傷害根毛有利于成活
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生態平衡是指生態系統內（ ）
A．各種生物的種類和數量不變
B．各種生物的數量和所占比例恒定不變
C．各種生物所占的比例相同
D．各種生物的數量和所占比例維持相對穩定的狀態
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于陸生動物的說法，你認為不正確的是（ ）
A．蜥蜴的皮膚干燥粗糙，表面覆蓋著角質鱗片，這有利于減少水分蒸發
B．蚯蚓在干燥的環境中不久就會死亡，是因為蚯蚓是穴居動物，晝伏夜出
C．兔的消化管長，盲腸發達，這與其食草生活相適應
D．蜈蚣是節肢動物，其身體、足和觸角分節
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