| A．圍湖造田，開墾草原，廣種糧食 | B．大量使用化肥農藥 |
| C．大量捕殺野生動物 | D．退耕還林、還草、還湖 |
科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．生活垃圾分類處理 |
| B．多使用一次性筷子 |
| C．杜絕污染物的隨意排放 |
| D．對自然資源要合理開發，重視新能源開發 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．加強黃河兩岸堤壩的修筑 |
| B．對黃河河床底部的泥沙清淘 |
| C．大力培養水生生物 |
| D．植樹、種草，解決黃土高原的水土流失 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．北方寒流長期侵襲 | B．過度開發破壞了生態平衡 |
| C．長期旱災，赤地千里 | D．地殼變動頻繁 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．外部的刺激 | B．內部的刺激 |
| C．神經傳來的動力 | D．神經傳來的興奮 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．人類的生產活動一定會破壞生態系統的穩定性，因此人們生產活動一定要有限度 |
| B．人類的生產活動可以破壞原生態系統的穩定性，但也可以建立新的穩定性 |
| C．人類社會工業化表明人類活動肯定對生態系統造成消極影響 |
| D．森林對生態系統的穩定性有重要作用，因此人們不能砍伐森林[ |
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