【題目】動物的遺體最終分解成一些可利用的物質，下列哪一種物質不是動物遺體分解后的產(chǎn)物（ ）
A.二氧化碳
B.氧氣
C.水
D.無機鹽
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】利用發(fā)芽的馬鈴薯塊莖繁殖新植物體的生殖方式屬于（ �。�
A.植物組織培養(yǎng)
B.營養(yǎng)生殖
C.出芽生殖
D.有性生殖
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是三種動物的發(fā)育過程圖，請根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）這三種動物中，在受精過程中明顯不同于其他另外兩種動物的是_____，它的受精卵形成的場所是在_____。
（2）甲的幼體和成體在生活習性和形態(tài)結構上都有明顯的差異，其幼體用_____呼吸，身體形態(tài)更像魚，成體主要靠_____呼吸，所以能夠在陸地上生活。
（3）家蠶的發(fā)育過程和圖_____屬于一個類型，它比蝗蟲的發(fā)育多了_____期，這種發(fā)育過程叫___發(fā)育，養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應設法延長___時期。
（4）乙和丙體表的外骨骼不能隨著身體的長大而生長，所以在幼蟲的生長過程中有_____現(xiàn)象，乙和丙中的很多種類都是農業(yè)害蟲，其中在成蟲期對農業(yè)危害較大的是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖，下列有關敘述正確的是( )
A. 胃能將蛋白質初步分解成氨基酸
B. 肝臟分泌的膽汁含有消化脂肪的酶
C. 小腸內有腸液、胰液和膽汁，利于消化
D. 大腸只有消化功能，沒有吸收功能
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是我們學過的幾種動物，請分析回答相關問題。
（1）A生活在水中，身體兩側的側線，能__________________。
（2）B是一種農業(yè)害蟲，身體分為頭胸腹三部分，體表有堅韌的________，起保護和支持作用。
（3）C的幼體生活在__________中。
（4）D的體表覆羽，前肢變成________。
（5）與D相比，E在生殖和發(fā)育方面的特點是__________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)結構示意圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）人的呼吸系統(tǒng)包括肺和呼吸道，呼吸道由圖中_____（填數(shù)碼代號）組成。
（2）患感冒時，由于病毒感染，[5]中的粘膜會_____，造成說話帶鼻音。
（3）[6]與血液間的氣體交換是通過_____作用實現(xiàn)的，交換后，血液發(fā)生的變化是_____。
（4）空氣中的氧氣進入循環(huán)系統(tǒng)，需經(jīng)血液里的_____運輸?shù)饺砀魈帯?/span>
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
