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【題目】下列屬于同源器官的實例有（）

A．鳥的翅和蜜蜂的翅 B．馬的前肢和人的手

C．變形蟲的偽足與蝗蟲的足 D．鯨的鰭與蝙蝠的翼手

【答案】D

【解析】

試題分析：根據同源器官的概念可知，同源器官的三個要素是：①起源相同；②結構和部位相似；③形態和功能不同。由此分析，鳥的翅和昆蟲的翅功能相同，不是同源器官；馬的前肢和人的手結構和部位不同，不是同源器官；變形蟲的偽足和蝗蟲的足起源不同，也不是同源器官。鯨的鰭與蝙蝠的翼手是同源器官。故選D。

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【題目】想一想人的口腔上皮細胞和心肌細胞分別屬于什么組織（）

①結締組織 ②上皮組織 ③肌肉組織 ④神經組織

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是根尖的縱切面結構圖，試圖并填寫有關根尖結構和功能的內容。

1是;
2是，細胞具有很強的能力；
3是，是根生長最的部位；
4是，是吸收的最主要部位.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在光下綠色植物呼吸作用不顯著的原因是（）

A. 光合作用強，消耗的氧氣多 B. 呼吸作用不進行

C. 光合作用強，消耗二氧化碳多 D. 呼吸作用減弱

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【題目】下列生活在水中的生物中，哪個屬于魚類（）

A. 海豚 B. 海豹 C. 鯨魚 D. 金魚

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【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是______．

（2）A細胞通過______形成B．在此過程中，______復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．

（3）B通過______形成C．在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異．

（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[　　　　　　]______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是眼球結構圖，請據圖回答下列小題

（1）透明，有彈性，像雙凸透鏡，能折射光線的是（　　）
A.①
B.②
C.③
D.④
（2）眼球內含有許多對光線敏感的細胞，能感受光的剌激的結構是（　　）
A.⑤
B.⑥
C.⑧
D.⑨
（3）白色，堅韌，保護眼球內部結構的是圖中（　　）
A.⑥
B.⑦
C.⑧
D.⑨
（4）視覺形成的部位是（　　）
A.角膜
B.視網膜
C.視神經
D.大腦的中樞神經

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是耳結構圖，請據圖回答下列小題

（1）圖中①是（　　）
A.耳郭
B.外耳道
C.鼓膜
D.耳蝸
（2）位于中耳，能接收聲波，產生振動的結構是（　　）
A.耳郭
B.外耳道
C.鼓膜
D.耳蝸
（3）耳中對聲波敏感的感覺細胞位于（　　）
A.③
B.④
C.⑤
D.⑥
（4）圖中屬于內耳的結構是（　　）
A.①
B.②
C.⑤
D.⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細胞和植物細胞結構示意圖，據圖回答問題．

（1）圖________所示為植物細胞．

（2）動植物細胞都具有的結構是[A]細胞膜、[B]________和[C]________ ．

（3）細胞液存在于[D]________ ．

（4）細胞的生活需要各結構的分工合作，請將下列細胞結構與功能連線．

A細胞壁________ a遺傳信息庫

B細胞膜________ b保護和支持細胞

C細胞核________ c控制物質進出

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