A. | 草→食草昆蟲→青蛙→蛇 | B. | 草→食草蟲→鼠→青蛙 | ||
C. | 草→兔子→食草昆蟲→貓頭鷹 | D. | 狐→兔→蜘蛛→草 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態系統額自動調節能力是無限的 | B. | 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈 | ||
C. | 濕地生態系統有“綠色水庫”之稱 | D. | 生物圈是一個統一的整體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆是生物通過體細胞進行繁殖的過程 | |
B. | 克隆技術可以用來快速繁殖具有優良性狀的家畜 | |
C. | 克隆技術可以實現不同生物優良性狀的重新組合 | |
D. | 植物的扦插、壓條以及植物組織培養都屬于克隆 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螞蟻和蜜蜂不具有社會行為 | B. | 鸚鵡學舌屬于后天性行為 | ||
C. | 動物越高等,學習行為越復雜 | D. | 貓捉老鼠的行為能遺傳給后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “觀察小雨尾鰭內的血液流動”試驗時要用放大鏡進行觀察 | |
B. | 可用澄清的石灰水檢測人體呼出的氣體中含有較多二氧化碳 | |
C. | “探究唾液時淀粉的消化作用”實驗中可用碘液檢驗淀粉的存在 | |
D. | 制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時應先在載玻片中央滴一滴生理鹽水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的光合作用和呼吸作用 | B. | 植物的呼吸作用和蒸騰作用 | ||
C. | 植物的光合作用和蒸騰作用 | D. | 動物的光合作用和蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①內液體不含血細胞和蛋白質 | |
B. | ②內液體為動脈血 | |
C. | ③內液體為靜脈血 | |
D. | ④內液體含有葡萄糖、尿素、水和無機鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一母生九子,連母十個樣--生物的遺傳現象 | |
B. | 大魚吃小魚,小魚吃蝦米--生物間的捕食關系 | |
C. | 千里之堤,毀于蟻穴--生物對環境的影響 | |
D. | 大樹底下好乘涼--環境對生物的影響 |
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