小學學習好幫手系列答案
小學同步三練核心密卷系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建大田第四中學七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
俗語“千里之堤，潰于蟻穴”可以充分說明
A、生物能適應一定的環境
B、生物與環境可相互影響
C、生物能對環境產生影響
D、環境能影響生物的生存
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省臨沂市八年級第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是生活在水中或潮濕環境中的無脊椎動物，請分析回答問題．（10分）
（1）寫出B、E分別屬于哪類動物：B． 、E． ．
（2）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側對稱，背腹 ，有口無肛門；D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有 層，有口有肛門．
（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的 動物（類群）．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶云陽盛堡中學八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
種植百合，有人取其地下莖入藥，需多施（ ）
A．含氮的無機物 B．含磷的無機物
C．含鉀的無機物 D．含鋅的無機物
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南石林鹿阜中學七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在探究“光對鼠婦分部的影響” 的實驗中，要用多少只鼠婦合理（ ）
A．1只 B．4只
C．10只 D．100只
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東泰安五四制七年級上學期期中學情檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列人類活動不利于保護生態系統的是（ ）
A．植樹造林、退耕還林還草
B．建立自然保護區
C．大力發展節能環保產業
D．開發森林和礦產資源，發展經濟
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東泰安十中度八年級上學期單元質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
酸奶機的功能相當于一個恒溫培養箱，能夠將其內容物加熱至42℃并保持恒溫．媽媽網購了一臺酸奶機，小梅又剛學過了細菌、真菌培養的方法，于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶．
（1）將約l升鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰，將酸奶機的內膽放在開水中煮5分鐘．該步驟的目的是______．
（2）將加熱后的鮮奶倒入酸奶機，然后加入酸奶約100毫升．在細菌、真菌的培養過程中，該步驟稱為_________，鮮奶相當于___________．
（3）蓋上酸奶機的蓋子，讓內部處于密封狀態，打開開關．小梅認為，自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件：適宜的溫度、缺氧的環境（氧氣能抑制乳酸菌的繁殖），還有水和充足的_________，肯定能夠成功制作出酸奶．
（4）8小時后打開酸奶機，小梅意外地發現，牛奶依然是牛奶，沒有變成酸奶．她分析了自己的操作步驟，發現失敗的原因是 ____________________________________．
（5）改正錯誤步驟后，小梅終于做出了美味的酸奶．
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東榮成第三十五中學八年級上學期第一次月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題
關于動物形態結構特點與功能的敘述，錯誤的是（ ）
A．兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力
B．蜥蜴的體表有角質的鱗片，可以防止體內水分的蒸發
C．魚 鰓內含有豐富的毛細血管，有利于魚在水中呼吸
D．家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進行一次氣體交換
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川雙流協和中學八年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
在了解了細菌和真菌的分布特點后，同學們對洗手前后細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣．以下是四位同學的對話，請分析回答：
甲：洗手前后，手上的細菌和真菌一樣多嗎？
乙：利用培養基，怎樣證明手上有細菌和真菌呢？
丙：將手上的細菌和真菌在培養基上接種時，需要設計對照實驗．
丁：根據生活經驗和常識，我認為洗手可以減少手上的細菌和真菌的數量．
（1）四位同學的對話，可以作為探究問題的是 ，可以作為假設的是 。
（2）以下是培養細菌和真菌的步驟，請進行排序： （用字母和箭頭表示）。
A．恒溫培養 B．接種
C．觀察 D．配制培養基，高溫滅菌后冷卻
（3）在觀察現象時，發現兩培養基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是 菌落。
（4）實驗結果證明：洗手后，手上的細菌明顯減少了．這對我們的生活方式有什么啟示？
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