【題目】小麥胚的組成是（ ）
A. 胚芽、胚軸、胚根、胚乳 B. 胚芽、胚軸、胚根、子葉
C. 胚芽、胚根、子葉、種皮 D. 胚芽、胚根、胚乳、子葉
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【題目】某中學生物學興趣小組使用自制器具——“多功能環境因素探究實驗箱”和“小型動物手動投放器”（如下圖）做了探究“光照對鼠婦生活的影響”的實驗，下列說法中不正確的是（ ）
A.同學們可以在花盆下、地上的石塊下等陰暗潮濕的地方采集鼠婦
B.本實驗需在實驗箱中鋪上同樣多的土壤（左邊干燥土壤，右邊潮濕土壤）
C.本探究實驗的實驗變量是光照，在設計實驗時，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環境
D.實驗中鼠婦的數量不能太少，分別用投放器在兩側分別放入10只或10只以上的鼠婦
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【題目】綠色植物是生物圈中有機物的制造者，是生物圈的基石，以下說法錯誤的是（ ）
A. 葉綠體是綠色植物進行光合作用的主要場所
B. 光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件
C. 綠色植物通過光合作用，將光能直接儲存在它所制造的有機物中
D. 綠色植物制造的有機物既構建植物體本身又養育了生物圈中的其他生物
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【題目】下圖為尿液形成過程示意圖，據圖分析正確的是（ ）
A.1、2、4共同構成腎單位
B.2中液體含有水、無機鹽、尿素、大分子蛋白質等物質
C.若尿液中含有較多紅細胞，則1處可能發生病變
D.尿液的形成過程包括1的重吸收和4的過濾作用
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【題目】對蝗蟲發育過程的描述不正確的是（ ）
A. 要經過五次蛻皮后才能長大 B. 從受精卵開始發育
C. 要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期 D. 跳蝻只能跳躍，不能飛翔
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【題目】如圖表示人體的不同結構層次及其相互關系，請分析回答問題：
（1）圖中由A到B的過程和由B到C的過程分別是通過細胞的_____實現的；從圖中可以看出，通過B→C的過程形成了多種不同的_____。
（2）圖中C所示的結構層次中，②主要由_____構成，具有收縮和舒張功能，能夠使機體產生運動；③主要由_____構成，能夠感受刺激，傳導_____，在體內起著調節和控制作用。
（3）圖中D、E所示的結構層次中，高等動物和人類具有而植物不具有的是_____（填名稱）；對于高等動物和人類來這說，D、E所示的結構在功能上有一個共同特點：即都是在食物的消化和_____過程中起重要作用。
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