下列關于生物的生殖與發育說法錯誤的是（ ）
A．蘋果和梨等果樹通常用嫁接繁育優良品種
B．蝗蟲與蜜蜂的發育方式同屬于不完全變態
C．“誰家新燕啄春泥”描寫的是燕的筑巢行為
D．雞受精卵中的胚盤將來發育成雛雞
科目：初中生物 來源：2015-2016廣西桂林第一中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖，通過轉基因技術培養的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：
（1）在轉基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個體的_________，控制這個性狀的基因是大鼠生長_________基因。
（2）在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是_________，而不是_________。
（3）性狀與基因之間的關系是_________決定_________。
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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省嘉峪關市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據圖回答下列問題。
（1）圖中氣球代表的是 ，瓶底的橡皮膜代表的是 。
（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時氣球會脹大，這表示 氣的過程。在人體內，此過程進行時，橡皮膜代表的結構會 （填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積擴大，肺便擴張，胸腔內的氣體壓力相應 （填“增大”或“減小”），于是氣體就被吸入。
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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅嘉峪關市八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題
某同學為了探究免疫的產生，做了以下實驗．
實驗步驟：
第一步：將10只大小和生長狀況相近的小白鼠平均分成甲、乙兩組；
第二步：給甲組小白鼠注射適量加熱殺死的肺炎球菌，給乙組小白鼠注射等量生理鹽水， 在相同環境中培養一段時間；
第三步：給甲、乙兩組小白鼠注射相同劑量的活的肺炎球菌．
結果：甲組小白鼠正常，乙組小白鼠患病死亡．
回答下列問題：
（1）該實驗的變量是 。
（2）乙組實驗的作用是 。
（3）甲組小白鼠注射活的肺炎球菌后不死亡，是因為體內產生了抵抗肺炎球菌的 ，這種免疫類型為 免疫。
（4）給甲組小白鼠注射流感病毒，會患流感嗎？ 。（填“會”或“不會”）
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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅嘉峪關市八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于一顆大豆和一只麻雀的敘述，錯誤的是（ ）
A．它們的個體發育起點都是受精卵
B．它們的結構和功能的基本單位都是細胞
C．大豆的種子和麻雀的心臟都屬于器官
D．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統→個體
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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅定西渭源新寨中學八年級下學期第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
列表比較家蠶與蝗蟲的生殖與發育的異同點。（6分）
比較 | 相同點 | 不同點 | |
家蠶 | （“有性”或“無性”） | 生殖，發育為 | 發育 |
蝗蟲 | |||
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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅定西渭源新寨中學八年級下學期第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
父母的性狀是通過什么遺傳給后代的？（ ）
A．生殖細胞 B．父母言傳身教
C．孩子的學習 D．長期共同生活
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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅定西秦祁中學、新寨中學七年級下第一階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
在呼吸道的組成中，具有發聲作用的是（ ）
A．鼻 B．咽 C．喉 D．肺
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