【題目】植物細胞和動物細胞都具有的基本結構是______、______、______。
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【題目】圖一為我市南部升鐘湖濕地生態公園部分生物之間的關系，圖二表示圖—中某條食物鏈里四種生物所含能量的多少。請據圖回答下列問題：
（1）在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫食物鏈，圖一中共有________條食物鏈。
（2）生態系統的組成成分中除了圖一所示部分外，還應包括_________部分。
（3）根據生態系統中能量流動的特點判斷，圖二中的甲對應圖一中的生物是___________。
（4）由于人類大量捕捉野生靑蛙，最終導致該生態系統遭到嚴重破壞態系統具有的____能力是有限的。
（5）在自然界的物質循環中，大多數的細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽。由此可見，這樣的細菌和真菌被稱為生態系統中的___________。
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【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統，①②③表示相關物質，a、b表示相關生理過程，請分析并回答下列問題。
(1)圖甲中B與外界進行氣體交換是通過________運動實現的。
(2)圖甲中物質②進入血液后與紅細胞中的_________結合，通過血液循環運輸到人體各部位。
(3)食物中蛋白質進入A系統后，在消化道中的_______開始初步消化，最終被分解為物質①，則①是________。
(4)若圖乙曲線表示血液流經組織細胞周圍時某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的_______(填標號)。若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細血管，則E內流________血。
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化，則D處進行的生理過程是____(填圖甲中的“a”或“b”)。
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【題目】圖是生態系統的物質循環示意圖，據圖回答下列問題。
(1)動物作為________，直接或間接地以植物為食。動物攝取的________，有的參與構成動物的身體，有的在它們體內經過分解釋放________，供給生命活動的需要，同時也產生________、________等物質；動物的遺體或糞便經過分解者的分解后，也能釋放出________、________等物質，這些物質可以被生產者利用。可見，動物能促進生態系統的________。
(2)動物直接或間接地以綠色植物為食，并幫助植物________和________，擴大了植物的分布范圍。
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【題目】如圖所示的植物的根、莖、葉結構與水分的吸收、運輸和散失有關，請據圖回答
（1）根尖吸收水分的主要部位是[ ] ，因為此處有大量的 ，可以增大 ．
（2）水被根吸收后，在植物體內運輸的通道是 ，向上運輸的動力是 作用產生的拉力，水被運輸到[①]葉肉細胞，一部分用于光合作用等生命活動，大部分水到達葉片中由一對半月形的保衛細胞圍成的空腔[ ] ，以水蒸氣形式散失，從而促進了生物圈中的水循環．
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