【題目】攜帶氧和部分二氧化碳
A. 血漿 B. 紅細胞 C. 白細胞 D. 血小板
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】著名物理學家霍金21歲時患上脊髓側索硬化癥，也稱運動神經元病。主要表現為全身癱瘓，不能言語，只有三根手指可以活動。如圖為反射弧示意圖，下列有關敘述正確的是（ ）
A. 運動神經元包括細胞體和神經兩部分
B. 神經系統(tǒng)由脊髓和它所發(fā)出的神經組成
C. 條件反射的神經中樞位于脊髓中
D. 若④受損傷，刺激①后有感覺但不能運動
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【題目】觀察人血涂片，回答下列問題。
（1）上圖是在顯微鏡下看到的物像，其中數量最多的血細胞是：__________；它的功能是_________；被稱為人體的“衛(wèi)士”具有吞噬病菌的血細胞是:_________；體積最小，具有凝血止血功能的血細胞是___________。某人被診斷為功能性貧血，則血液中血紅蛋白的數量會相應減少，此時應多吃含_______和_________豐富的食物。
（2）操作時發(fā)現鏡頭上沾有污物，要用________________擦拭。
（3）所用顯微鏡的目鏡和物鏡標注的倍數分別是“5×”和“10×”，則看到的血細胞放大了______倍。
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【題目】水葫蘆是一種從國外引進的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威脅水中其他生物生存。這說明（ ）
A.生物能適應環(huán)境
B.生物能對環(huán)境產生一定的影響
C.生物既能適應環(huán)境，又能對環(huán)境產生一定的影響
D.生物只能適應環(huán)境，不能影響環(huán)境
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【題目】圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖．請根據圖回答以下問題：
（1）花的主要結構是__和__．
（2）完成受精作用后，雌蕊的[]__進一步發(fā)育成果實，其中[]__發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成保護種子的果皮，由果皮和種子共同構成果實．
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【題目】如圖表示某種綠色植物，圖中A、B表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程。如圖表示“綠葉在光下制造有機物”的實驗結果。請據圖分析回答下列問題：
（1）表示光合作用過程的是如圖中的_____（選填圖中字母），關于光合作用的原料，除如圖所示外還需要_____。
（2）光合作用發(fā)生在植物細胞的_____（填細胞結構）中。
（3）如圖中的見光部分呈藍色，說明光合作用產生了_____；遮光部分呈黃白色，說明_____是綠色植物進行光合作用的條件。
（4）綠色植物通過光合作用對維持生物圈中“碳﹣﹣氧”平衡方面起了重要作用。人類在維持生物圈中“碳﹣﹣氧”平衡方面應該怎么做？_____。
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【題目】生物與環(huán)境的關系，下列說法錯誤的是
A. 生物的生存依賴一定的環(huán)境
B. 生物的形態(tài)、結構和生理功能等必須適應環(huán)境
C. 生物與環(huán)境之間相互影響，相互作用
D. 生物的生存對環(huán)境沒有影響
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