【題目】螞蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發起攻擊，從個體和群體的角度來看應屬于( )
A. 攻擊行為和社會行為 B. 防御行為和社會行為
C. 取食行為和社會行為 D. 學習行為
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于動物的“語言”的敘述中，正確的是（ ）
A. 動物的“語言”就是動物之間有聯系作用的聲音
B. 動物之間交流思想感情的信息
C. 動物的各種行為
D. 動物之間起傳遞信息作用的活動、聲音、氣味等信號
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察如圖的細菌結構模式圖，回答下列問題：
(1)填寫圖中數字所代表的結構名稱。①__________ ；②________；③________；⑥________。
(2)這種細菌能運動，這是根據圖中序號______所代表的結構作出判斷的。
(3)細菌的結構與植物細胞的結構最主要的區別是細菌沒有________。
(4)如果該細菌在條件適宜的情況下進行_______________生殖，如果每30分鐘繁殖一代，那么10個細菌經過3小時會變成________個細菌。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為二氧化碳濃度和光照強度（單位：LX）對某種植物光合作用強度的影響曲線，通過對曲線的分析，不能得出的結論是（ ）
A.曲線甲和乙都可以說明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素
B.A點和B點的光合作用強度差異主要是受光照強度影響
C.該植物的葉肉細胞中含葉綠體，可進行光合作用
D.B點和C點的光合作用強度差異受二氧化碳濃度影響
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