科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省阜陽市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖，請根據題意在“[]”中填寫相應的數字，在橫線上填寫漢字
（1）表示動物細胞的是 （填“甲”或“乙”）
（2）控制物質進出細胞的結構是[②] ．
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的細胞液主要來自細胞結構的[ ] ．控制西瓜甘甜可口這一特征的遺傳物質存在于圖中的[ ] ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒樂安中學八年級下冊3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“舌尖上的安全,味蕾上的健康”,食品安全越來越受人們關注。以下生活中常見的做法合理的是 （ ）
A．土豆發芽后,掰掉芽就可放心食用
B．吃剩后異味不大的飯菜下頓直接食用
C．腌黃瓜容易腐爛,可以多加些防腐劑
D．購買包裝食品時注意識別生產日期和保質期
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒樂安中學八年級下冊3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
《齊魯晚報》2011年3月1日報道：23歲的東營小伙汪凱來到北京，為將要做移植手術的村官張廣秀捐獻造血干細胞．科學家利用干細胞成功地制造出了血細胞，這種轉變最可能是干細胞（ ）的結果．
A．分裂 B．分化 C．生長 D．成熟
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒縣樂安中學七年級下冊3月月考測生物試卷（解析版） 題型：探究題
小敏同學想探究“饅頭在口腔中的變化”,她進行了三種處理:
Ⅰ．將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分攪拌;
Ⅱ．將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分攪拌;
Ⅲ．將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌。
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時, 和 是對照實驗。
（2）若將3支試管都放入37℃的溫水中,5～10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,發現 號試管不變藍。這是因為 。
（3）①和②號試管都進行了充分攪拌,這相當于口腔中 的作用。
（4）以①號試管和②號試管進行對照實驗時,是為了探究 對饅頭的消化作用。
（5）人體中消化酶的活性與 和 等環境因素有關。
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒縣樂安中學七年級下冊3月月考測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體吸收的氧最終去向是（ ）
A、用來構成組織細胞
B、用來與血紅蛋白結合
C、用來交換二氧化碳
D、用來氧化分解有機物
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒縣樂安中學七年級下冊3月月考測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
甲每日都用不銹鋼鍋炒菜，乙則用鐵鍋。甲比乙更易患的病是
A、腳氣病 B、貧血病 C、壞血病 D、佝僂病
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省綿陽市三臺縣八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
健康不僅僅是指沒有疾病。健康是一種身體上、_______、_______方面的良好狀態。維持心理健康和良好的人際關系，是健康生活的重要內容。
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