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請你穿越時間遂道，描述40億年前地球上的景象

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A．已經有高大的蕨類植物，有恐龍等爬行動物在活動。

B．已經有和現在一樣的大氣層，動植物種類豐富。

C．火山爆發頻繁，巖漿四處奔流，地殼不斷運動。

D．風和日麗，到處是鮮花，很多小動物在叢林中漫步。

答案：C

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?泉州）藍藍沒吃早餐就去上學，課堂上出現頭暈、乏力等現象，吃下一塊糖后，情況很快好轉．午餐藍藍吃下一個肉粽和一碗牛肉羹后，感概地說：“再也不能不吃早餐了！”請分析：
（1）藍藍吃糖后情況好轉，是因為葡萄糖能在細胞的

線粒體

中被氧化分解，并釋放

能量

，供生命活動需要．
（2）藍藍午餐吃肉粽和牛肉羹，從合理膳食的角度看，請你給她加道菜：

炒青菜

（3）肉粽富含淀粉，人體分解淀粉的起始部位是

口腔

；牛肉富含蛋白質，人體分解蛋白質的起始部位是

胃

．
（4）如圖示人體部分消化器官，糖、肉粽、牛肉羹最終在[

④

]完成消化，參與消化的有：腸腺分泌的腸液、

胰腺

分泌的胰液和[

①

]分泌的膽汁．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?嘉興）課外活動課上，老師提出了一個問題“植物的生長會受到哪些因素的影響”要求大家分組進行探究．某小組討論后認為可能有三個因素會影響植物生長．并設計了如下表所示的方案（說明：所用的花盆和植物相同．+號的數量表示澆水量的多步或光照時間長短．

（1）在科學實驗中．當實驗結果會受到多種因素影響時．必須控制好變量．1、2號花盆的其它因素都是相同的，惟一不同的因素是

光照時間長短

．
（2）仔細分析1號與3號花盆的實驗設計．你認為他們所要探究的問題是

不同土壤對植物生長的影響

．
（3）為了通過與1號盆的比較來確定澆水量多少對植物生長的影響，請你參照上表的方法對4號盆的土壤種類、澆水量、光照時間作出設計．
（4）由于土壤的結構不同，因此它們的保水、通氣等能力也是不同的．如果我們向2、3號花盆中同時澆一定量的水，則從盆底流出水分較多的是

號花盆．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下產生氧氣與消耗氧氣的情況（其他因素適宜）．請你根據所學生物知識回答下列問題：
（1）綠色植物進行與產生氧氣有關的生理活動是

光合作用

．
（2）在A點，植物與消耗氧氣有關的生理活動是

呼吸作用

，此過程主要是在細胞內

線粒體（或細胞質）

中進行．
（3）綠色植物還進行與散發水蒸氣有關的生理活動是

蒸騰作用

．
（4）根據曲線反應的情況，請你寫一句簡要的話描述綠色植物、光照強度、氧氣三者之間的關系．

綠色植物產生氧氣的多少與光照強度有關．（或一定范圍內，光照強度越強，綠色植物產生氧氣越多）符合圖意即可

．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

請你穿越時間遂道，描述40億年前地球上的景象

A.
已經有高大的蕨類植物，有恐龍等爬行動物在活動。
B.
已經有和現在一樣的大氣層，動植物種類豐富。
C.
火山爆發頻繁，巖漿四處奔流，地殼不斷運動。
D.
風和日麗，到處是鮮花，很多小動物在叢林中漫步。

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