【題目】如圖為某同學研究光合作用時繪制的光合作用強度與光照強度的關系示意圖，有關分析錯誤的是（ ）
A.P點表示該植物既不進行光合作用也不進行呼吸作用
B.AP段表示該植物的呼吸作用強度大于光合作用強度
C.PB段表示該植物的光合作用強度大于呼吸作用強度
D.AB段表示該植物的光合作用隨光照強度的增強而增強
【答案】A
【解析】
綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用包括物質轉化和能量轉化兩個變化：物質轉化是指將無機物轉化為有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉化是指將光能轉化為儲存在有機物里的化學能的過程。
A．在光下光合作用可以進行，呼吸作用是生物的特征，每時每刻都在進行。p點表示凈光合速率為0，說明該植物能夠進行光合作用，只是光合作用的強度等于呼吸作用的強度，A錯誤。
B．AP段光合作用的強度低于0，因此AP段表示該植物的呼吸作用強度大于光合作用強度，B正確。
C．PB段光合作用的強度高于0，因此PB段表示該植物的光合作用強度大于呼吸作用強度， C正確。
D．由圖示可以看出，在AB段該植物的光合作用隨光照強度的增強而增強，D正確。
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一卷搞定系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是鳥的標本、鳥的骨骼模型和鳥的部分呼吸器官，據圖回答下列問題。
（1）觀察圖一可知，鳥與飛行相適應的外部形態結構特點有：①身體呈_____，可_____飛行過程中的空氣阻力。②前肢變成_____，使鳥能振翅高飛或平穩滑翔。
（2）觀察圖二可知，鳥的骨骼與飛行相適應的結構特點有：①骨骼輕、薄、堅固，有的骨（如標號〔1〕所指的骨）內部_____，可_____。②胸骨有高聳的[__]_____，可附著發達的_____，為飛行提供強大的動力。
（3）觀察圖三可知，鳥有與肺相通的[__]_____，該結構具有_____的作用，從而提高了肺內_____的效率。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】慢跑是一種中等強度的有氧運動。有氧運動衡量的標準是心率。心率保持在150次/分鐘時的運動為有氧運動。請分析回答：
（1）慢跑等運動依賴于運動系統。人體運動系統的構成包括____________ 、____________和____________ 。
（2）運動中關節起重要作用，如圖A關節結構示意圖，其中[ ] ________和韌帶是使關節具有牢固性的結構。但如果不注意運動安全，有時會發生脫臼。脫臼是指用力過猛或不慎跌倒時使[ ] ________從[ ] ________中滑脫出來的現象。（
（3）圖B中 [③]是__________ [④]是__________ ，肌腱的主要作用是使肌肉附著和固定在相鄰的骨上，彎曲時圖B處于收縮狀態的是[①] ________________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞的說法中錯誤的是（ ）
A. 所有的生物都是由細胞構成的
B. 細胞是生物體的結構單位也是生物體的功能單位
C. 草履蟲的身體就是一個細胞
D. 絕大多數細胞形體微小，必須借助顯微鏡才能進行觀察
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是幾種植物，請分析并回答下列問題。
（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[__]__類植物，生殖方式是__生殖。
（2）A類植物已經分化出了__組織，但多不發達，它的生殖過程離不開水。
（3）B類植物和C類植物的共同特點是都靠__繁殖，這兩類植物的不同點是：B類植物的種子有___包被著，C類植物的種子是____的，所以C類被稱為____植物。
（4）沒有真正的花和果實的植物有____（填字母）。
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