加入的物質 | 所給的條件 | 滴加碘液后的反應 | |
第一組 | 淀粉+唾液 | 90℃,10分鐘 | |
第二組 | 淀粉+唾液+2%的鹽酸 | 37℃,10分鐘 | |
第三組 | 淀粉+清水 | 37℃,10分鐘 | |
第四組 | 淀粉+唾液 | 37℃,10分鐘 |
分析 1、唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗的方法步驟:確定變量、設置對照實驗→水浴→滴加碘液→觀察和分析現象→得出結論入手.
2、消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他無機催化劑要高 三、酶有個最適溫度(或者范圍).
解答 解:(1)第一組溫度太高90℃,唾液淀粉酶活性降低,淀粉沒有被消化,滴加碘液后變藍色;第二組有2%的鹽酸,唾液淀粉酶活性降低,淀粉沒有被消化,滴加碘液后變藍色;第三組加的是清水,沒有唾液淀粉酶,淀粉沒有被消化,滴加碘液后變藍色;第四組唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,且溫度適宜,將淀粉完全分解成了麥芽糖,因此,滴加碘液后不變藍色.
②第二組和第四組比較,唯一不同的變量是酸堿度,酸堿度高的第二組滴加碘液后變藍色,酸堿度適宜的第四組滴加碘液后不變藍色.因此,唾液淀粉酶消化淀粉需要的條件除了適宜的溫度外,還說明唾液淀粉酶消化淀粉還需要適且的酸堿度.
故答案為:
①
加入的物質 | 所給的條件 | 滴加碘液后的反應 | |
第一組 | 淀粉+唾液 | 90℃,10分鐘 | A |
第二組 | 淀粉+唾液+2%的鹽酸 | 37℃,10分鐘 | A |
第三組 | 淀粉+清水 | 37℃,10分鐘 | A |
第四組 | 淀粉+唾液 | 37℃,10分鐘 | B |
點評 實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牛奶和瘦肉中含有較多的脂肪,這是青少年正常成長所必需的 | |
B. | 牛奶和瘦肉中含有較多的無機鹽,青少年的成長離不開無機鹽 | |
C. | 牛奶和瘦肉中含有較多的維生素,這是青少年正常生命活動不可缺少的 | |
D. | 牛奶和瘦肉中含有較多的蛋白質,青少年生長發育旺盛需要較多的蛋白質 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AA或aa | B. | AA或Aa | C. | Aa或aa | D. | 只是Aa |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 裝置用來驗證蒸騰作用 | |
B. | ![]() 裝置用來收集光合作用產生的氧氣 | |
C. | ![]() 裝置用來驗證呼吸作用產生二氧化碳 | |
D. | ![]() 裝置用來驗證光合作用需要二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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